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【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子...

【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

(《〈论语〉十二章》)

【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及

(诸葛亮《诫子书》)

1.解释下列加点的词。

(1)吾日三省吾身     三:

(2)传不习乎         传:

(3)曲肱而枕之       肱:

(4)非淡泊无以明志   明:

(5)意与日去         意:

2.翻译下列句子。

(1)不义而富且贵,于我如浮云。

(2)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

3.诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点?

4.两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么?【甲】文主要运用了什么修辞手法?【乙】文主要运用了什么修辞手法?

 

1.(1)泛指多次 (2)老师传授的知识 (3)胳膊 (4)明确,坚定 (5)意志,志向 2.(1)用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像天上的浮云一样。 (2)学习需要(内心)宁静,才能靠学习获得,不学不能扩大才能,没有志向就不能完成学业。过度享乐便不能振奋精神,暴躁则不能陶冶品性。 3.静以修身,俭以养德,淡泊以明志,宁静以致远。 4.重视品德的修养;排比、比喻;对比(或对偶)。 【解析】本题考查对文言文字词、重点句子及内容的理解。解答本题要根据平时的积累疏通文意,理解文章的内容。 1.本题考查重点文言实词的意义。解答此题,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。尤其注意“三”和“传”的意思。 2.本题考查重点句子的翻译。翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。注意“淫慢”和“险躁”的意思。 【点睛】 文言句子的翻译从句式上看,考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等;从内容看,这些句子往往处于比较特殊的、重要的位置。一般要求:以直译为主,意译为辅,做到准确、流畅、优美。 3.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。“君子之行”应包括:静以修身,俭以养德,淡泊以明志,宁静以致远。 4.本题考查学生对文言文内容及主旨、修辞的理解与分析能力。通过阅读可知两篇内容上都强调了重视品德的修养,甲文主要运用了排比、比喻的修辞,乙文主要运用对偶。 【参考译文】 【甲】曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?” 孔子说:“每天吃点饭,喝点水,头垫着弯曲的手臂睡觉,也是一种生活的乐趣。用不义手段而使自己大富大贵,这些对我来说,就如浮云般轻。” 【乙】有道德修养的人,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德,不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。要知真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断学习中积累起来的,不学习就难以增长才干,不立志就难以学有所成。纵欲放荡,消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率,急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着时间流失,意志随着时间消磨,最终就会像枯枝败叶般一天天衰老下去。这样的人不会有益于社会而为社会所用,只有悲哀地困守在自己的穷家破舍里,到那时再反悔也来不及了。
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坐在艾烟里的母亲

牧徐徐

出差正好路过老家,虽然已是晚上八点多了,我还是想来个“突然袭击”,回家看一眼母亲。

一起出来的同事把我送到村口,然后自己留在车里说:“回来一次不容易,跟老妈多待一会,我睡在车里等你。”我感激地向他点了点头,然后朝村里走去。

借着月光,我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口,便闻到一股呛人的烟味,我赶紧敲门,但却无人应答。

“不会是家里失火了吧?”我连忙扒开门缝,眯上一只眼,朝里面看——屋内,灯光昏暗,而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看,浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人,正是母亲。在她的腿下面,放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。

我一边使劲地摇晃着门,一边大声叫着“妈,妈……”母亲这才猛地惊醒了过来,连忙给我开门。

对于我的突然到来,母亲既惊又喜,“我,我,我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。

“腿上的关节痛又犯了?”我忙问道,“去年寄给您的进口止痛膏药,您不是说贴过很管用,腿早就不疼了吗?”

“是管用,但天一冷不贴就又痛了。”母亲吞吞吐吐地说,“我舍不得贴,多贵呀,十多元钱一张。用艾叶熏一下,也能止痛的。”

我听后生气地问:“有什么舍不得的?贴完,我再帮您买。再说,您要是真想用艾叶灸,那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀,哪能自己烧这么一大堆艾叶。”

“药店里的艾条得花钱买。”母亲反驳道,“钱得省着用。”

“钱重要,还是命重要?”我气愤地说,“这浓烟对身体有伤害不说,倘若失火了,可怎么办?”

“不会的……”母亲虽然嘴上不服输,但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。

艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来,然后晒干,以便在冬季关节痛时,点燃焚熏的……

清理完艾叶枝后,我来到村口,告诉同事让他先回去,并帮我请个假,“今晚我要住在老家,明天带母亲去医院……”

如果这次不是来了个“突然袭击”回家,我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛,她一直都在电话里骗我说,腿已经不痛了,让我安心工作……

一生勤俭节约,只为能把儿女们培养成人、成才,可等孩子们成才,远走高飞后,她还只愿待在乡下,并依然独自过着勤俭节约的生活,不愿让儿女们为她多花一分钱,为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中,任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。

1.请用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。

2.文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。

(1)对于我的突然到来,母亲既惊又喜,“我,我,我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。

(2)“钱重要,还是命重要?”我气愤地说。

3.假如把原题改为“说谎的母亲”好不好?为什么?

4.有读者认为,在文章结尾处加上一个精炼的语段,才能把文章表达得更全面。如果你来加,你会写点什么?(不超过30个字)

 

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伊犁河谷的鹰

蒋绍辉

①北疆伊犁之美,源于雪山、草原,源于山谷、河流、冷杉。在伊犁河谷,你可以寻访到作家笔下描述的美景盛况,领略戈壁的荒凉之美,体会绿洲细腻的风光和浓郁的民族风情。更难能可贵的是,你能看见飞翔的鹰。它们的翅膀划过长空,穿梭于白云之间,好不潇洒。

②鹰,翱翔于伊犁河谷的万里晴空中,展翅盘旋着,时而滑翔到远处的制高点上,时而又疾驰俯冲,找一处落脚点歇翅瞭望。这种食物链顶端的大鸟,拥有锐利、不羁和充满尊严的眼神,坚硬而向下弯曲的喙以及强有力的腿爪和宽大的翅膀。

③生活在伊犁草原上的哈萨克人,相信鹰是唯一能直视太阳而不被灼伤的神鸟,这样的王者风范和宏伟气势,无论捕食或者飞行,永远是蓝天里终极的猎手。

④在江苏内地很少能见到鹰这类猛禽。我儿时在苏北平原上也曾见到过鹰,但鹰的家在哪里?巢穴是什么样子?孩童时很难想象。现在,当亲眼看见了鹰的飒爽身姿,我才知晓,鹰的家是在伊犁河谷这样的巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间。

⑤鹰已成为伊犁草原不可或缺的朋友。近年来,草原相继发生过大面积鼠害灾情,最为严重的有特克斯、尼勒克、昭苏和新源县。这些地方灾害面积一度达到500多万亩,草原的植被生态受到了严重破坏。

⑥鹰是鼠的天敌,但鹰喜欢栖于视野开阔的高处捕食猎物。因此在相对平坦的草场,鹰不停留,就很难灭鼠。根据鹰的习性,通过架设招鹰架、鹰墩等生物手段,请鹰参与控治鼠患成为一种有益的尝试。每隔五六百米,架设四五米高、类似十字架一样的“招鹰架”来控鼠,达到了良好的效果。目前,试验的控制区内出现了鹰类增多、鼠类减少的情况。

⑦伊犁河谷是一个古老的牧场,猎鹰和驯鹰人曾是伊犁草原上最独特的风景。伊犁河谷的许多哈萨克牧民至今还保留着驯鹰的传统。驯化的鹰放出去,可以自如地呼唤回来。这种鹰既有攻击力,又具有听人使唤的驯顺,被哈萨克族人视若珍宝。

⑧驯鹰是一件极其讲究的活儿,过程近乎残忍。捕到的鹰,先要把它的眼睛包起来,避免外界刺激。同时,还要将鹰身适度裹住,防止羽翅损伤,再用皮绊把鹰脚拴住,放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子,使得鹰无法站稳和睡觉。连续数个昼夜,鹰会被弄得无比疲惫,疲乏之极而摔倒在地。此时,要往鹰头上浇凉水,使它苏醒,然后给它饮点水,但不喂食物,直到桀骜的性格被人驯化为止。

⑨随着西部大开发,一些过去的“无人区”已不复存在,猎鹰很少有猎物可捕。在当地,传统的哈萨克人家里见到的猎鹰,反而成为招徕游客照相的“模特”。一些哈萨克年轻人也不愿继承老一辈驯鹰的技术,对野生动物的保护意识逐步加强,他们更愿意让鹰自由自在地飞翔。然而,公路、铁路、水利水电工程、油气和矿产开发、城市快速扩张以及旅游景区的建设,都使得鹰的生存环境不断缩小。

⑩伊犁河谷的鹰还能在天空中翱翔多久呢?

(选自《中国环境报》)

1.依据文章的思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。

鹰的家在巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间→_________________________________

2.结合语境,品味下面句子中加点词语的表达效果。

(1)它们的翅膀过长空,穿梭于白云之间,好不潇洒。

(2)捕到的鹰,先要把它的眼睛包起来,避免外界刺激。同时,还要将鹰身适度裹住,防止羽翅损伤,再用皮绊把鹰脚拴住,放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子,使得鹰无法站稳和睡觉。

3.第⑩段有什么作用?请你简要分析。

4.文章既写了天然野生的鹰,又写了人工饲养的鹰。说说这两种生存状态中的鹰各有什么特征,你更欣赏哪种鹰?为什么?

 

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阅读下列材料,完成小题。

材料一:近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二:“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。

材料三:据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。

(2)你的好朋友小乐最近成绩下降较快,你偶然间发现原来他现在每次做作业都是直接用作业软件搜答案,从来不思考。作为他的好朋友,你该如何劝说他呢?

(3)陈杰同学对智能机器人比较感兴趣,下面是他收集的关于智能机器人工作原理的一些资料,语段中有一些小问题,请你帮他修改。

[A]5盘人机围棋大战,让《人工智能》这个时髦词汇飞入寻常百姓家。[B]智能机器人有相当发达的“大脑”,具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力。[C]可以根据外界条件的变化,在一定范围内自行修改程序,也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。正因为这样,我们才说这种机器人才是真正的机器人,尽管它们的外表可能有所不同。

①[B]处画线句中语序不当,应将“__________________”改为“_____________________”。

②[C]处画线句中词语搭配不当,应将“___________”改为“___________”。

③[A]处画线句中标点使用不当,应将“___________”改为“___________”。

 

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名著阅读。

(1)请写出《二十四孝图》中两个孝道故事:______________________

(2)《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化、___________等神通,又从龙宫索取金箍棒作为兵器。因大闹天宫被___________压在五行山下,受苦五百年,后受观音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。

 

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阅读下面这段文字,完成小 题。

轻轻地打开七年级上册语文课本,眼前花团锦cù,美不胜收:解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德;瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,滋润心田的是一股股清泉细流

(1)给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

应和____  贮蓄____  花团锦cù____  瘫huàn____

(2)文中有错别字的词语是“_________”,这个词的正确写法是“_________”。

(3)“美不胜收”的意思是______________________________________________

(4)文末画线句的句式不够协调,请调整后半句的语序,使它与前半句的句式一致,把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)

__________________________________________________________________________

 

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