古诗文默写填空。
①征蓬出汉塞，__________。（王维《使至塞上》）
②月下飞天镜，__________。（李白《渡荆门送别》）
③__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
④采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》其五）
⑤__________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑥我报路长嗟日暮，__________。（李清照《渔家傲》）
⑦思念是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫，杜甫三月盼望，期盼一封家书，轻吟：“__________，__________”（《春望》）；崔颢登楼远眺，把思念揉进浩渺烟波，慨叹：“__________，__________”（《黄鹤楼》）。
综合性学习。
阅读下面的材料，完成以下问题。
材料一：2017年重庆政府工作报告提出要“倡导青少年阅读，建设书香校园”。随着信息技术的进步，电子阅读成为时尚，阅读越来越快餐化、消遣化。2016年中学生阅读调查显示：我国中学生人均纸质图书阅读量为4.17本，人均每天读书12.43分钟，孩子们的图书阅读量总体不高。为促进书香校园建设，我国已将推动青少年阅读工作列入国家立法计划。
材料二：随着音像制品、智能手机的迅速普及，“读图”已逐渐成为青少年获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
材料三：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
（1）以上三则材料反映了什么现象？
（2）你认为造成这些现象的主要原因是什么？对此请拟出一条合理化的建议。
（3）你的朋友小明平时很喜欢在手机上看动漫图像，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”这些事物中选择两个作为陈述对象，写两组能够突出所写对象特征的句子。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A. 他那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
B. 太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了地上的珠玑。
C. 白杨树的干通常有丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
D. 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
下列各项表述错误的一项是（ ）
A. 《白杨礼赞》中，作者以西北黄土高原上的“参天耸立、不折不挠、对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。
B. 《与朱元思书》叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，创造出清新自然的意境，流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。
C. 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
D. 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，必须独立成段。
下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A. 一个景区内，五个依山而下的瀑布形成了一道独特的风景线，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。
B. 李明在书摊中意外发现了渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！
C. 听了大会的揭发，他才如梦初醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
D. 我们平时走路的时候尽量不要颔首低眉，一定要昂首挺胸。
