Question

阅读下面文言文，完成小题。

     【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！　　

　   【乙】 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

1.解释下边加点字的意思。

（1）静以修身                      （2）险躁则不能冶性

（3）博闻强记                       (4) 又相天子

2.请用现代汉语翻译下列句子

（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落。

（2）夫此六者，皆谦德也。

3.划线句子划分停顿。

夫 贵 为 天 子 富 有 四 海 由 此 德 也。

4.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。

【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：

【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：

5.【甲】文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

Answer

1.（1）内心宁静（2）修养(3)见闻广博 （4）辅佐

2.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

3.夫贵为天子/富有四海/由此德也。

4.要立德、修身 不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才

5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【解析】

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，实词的解释是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。要注意平时学习中积累掌握，同时注意结合语境来理解词语意思。该题注意“博闻”是见闻广博的意思，“相”是动词辅佐的意思。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，运用学习的一般翻译原则和方法，以及自己积累的文言词汇，做到字字对译，不丢关键字，语句通顺简洁。该题注意对“驰”、“去”、“枯落”、“谦”等词语的解释，同时注意“夫”句首发语词，可以不翻译。

3.这是考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。题中的句子可以理解为“（你）贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。”结合句子翻译我们就可以较容易的断句：夫贵为天子/富有四海/由此德也。

4.本题针对文言文内容主旨的理解。结合对两篇选文的阅读翻译，甲文诸葛亮《诫子书》告诫儿子要淡泊宁静、立德修身、生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。乙文中周公告诫儿子要尊重人才不能轻视人才。

点睛：

文言文内容主旨的理解，是文言文考查的重点和难点，首先要做到理解文章内容，结合课内文言实虚词的积累，翻译理解文章内容，总结作者的思想情感。同时注意文章一些关键性句子所表达的情感态度。

5.本题考查对文言文句子的理解。题干中“志当存高远”讲的是要树立远大的志向，结合对甲文的理解，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这两句讲的是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。所以，这两句和“志当存高远”是相通的。