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阅读下文,回答问题

多翻几个个儿就熟了

    ⑴我的少年时光很短,最起码我自己这样认为。

    ⑵我说它短,是因为本该去享受的少年时光,被我自己掐断了。

⑶因为学习成绩一直很好,也因为我的倔强和高傲,中考的时候只报了唯一的一个志愿,那就是重点高中。我对所有人说,重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人,差三分而败北。那一刻,仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃。

⑷老师来劝我重读,父母也劝,可是我哪里还有脸回到学校,除非让我戴上一个大大的面具,用来遮羞。

⑸我没有选择重读,而是走了另外一条坎坷的路——自学。

⑹那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后,让我加入他的文学社,鼓励我进行文学创作,那是我最早接触文学,一篇篇小文章经过他的修改,在当地的小报上发表,从此,我的文学之路开始了,虽然艰辛,却无比欣慰。在最苦的时日里,在那个冷冷的西屋里,我的手,因为长时间拿笔,被冻成了馒头的形状。

⑺总是母亲起床做饭的时候,我睡下。像路遥一样,我的早晨,也永远都是从中午开始。

⑻可是后来季夫老师生了病,文学社解散,我的世界一下子又暗了下去。

⑼母亲倒是支持我,她说,既然选择了这条路,就坚持走下去吧。坚持,这是母亲最本真的鼓励吧,没有一点煽情的意味。“不过,”母亲接着说,“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”

⑽是啊,不工作,一直这么靠父母养活,我心里也愧疚,一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工,白天工作,夜里写诗,靠着一种青春的激情,竟不觉得累。

⑾只是,我投出的稿子总是泥牛入海无消息,让我不禁有些动摇了。

⑿还是母亲,还是不带半点煽情味道的鼓励:“哪有那么容易成功的事儿,坚持住,总会有成果的。”

⒀我便选择继续坚持写下去。那个时候,喜欢看书,可是家里那几本书都已经读得稀烂,做梦都是关于偷书的梦,梦见自己偷偷地潜入书店,把书店里的好书装了满满几麻袋偷走,睡梦中露出贪婪的微笑。

⒁和母亲说起我的梦,母亲笑笑没说什么,周末的时候,领我去书店,让我挑喜欢的书。我不敢相信,吝啬的母亲为了鼓励我写作,竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的,我如饥似渴地读着,忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中,我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸,人如果要作恶,可以恶到什么地步,而人如果决心行善,又可能产生多么伟大的精神力量;从托尔斯泰的《复活》中,我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德,同时也用严格的尺度审视自己的心灵;从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中,我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……

⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。

⒃又一次收到退稿的时候,我耷拉着脑袋,不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候,母亲在灶台上给我们炒花生果,一边炒,一边对我说,不急,你看这花生果,要多翻几个个儿才能熟呢!人不也一样吗?受些煎熬和苦楚,有啥大不了的!

⒄我深有感触,是啊,有啥大不了的,我还不信,我的文字变不了铅字呢!

⒅终于,一年后的某一天,我的文章终于发表了,而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味,只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮,吃了一个,真香,炒得恰到好处。

⒆这一次母亲没有说话,但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语:多翻几个个儿就熟了。

⒇是啊,迷茫、困惑……什么都不要怕,要成长,要成熟,就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢!

1.作者的文学之路坎坷不断,请说说作者的行文思路.

2.阅读文章第⑻~⒅段,列举出“我”在文学道路上的诸多经历。

3.请从修辞的角度,分析“那一刻,仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃”一句的表达效果。

4.“多翻几个个儿就熟了” 这是母亲关于炒花生果的一句妙语,作者将这句永远铭记在心的话在文中多次重复,并拟为文题,有何用意?

 

1.我中考落榜,开始自学;我加入校文学社,开始创作,小有成果;在母亲的鼓励下,我边工作便创作,但屡屡受挫;我的文章在《散文》发表,母亲用炒花生的方式祝贺我。 2.刚刚加入文学社,老师生病,文学社解散;边工作边从事写作;投出的稿子总是不被采用时,对文学创作产生动摇;读书让我的文学之路变得坚实了许多;一年后,我的文章终于在散文这样的大杂志上发表。(只要答出其中的两点即可得满分,意思对即可。) 3.运用比喻的修辞手法,把目光比做匕首,形象地说明了所有人看自己的眼神都充满了嘲笑和鄙视,表达了一向倔犟和高傲的我,因中考失利而失去面子和自尊的失望和痛苦的心情。 4.此句出自母亲之口,语言质朴,即是行文线索,又蕴含深刻含义,表层含义:炒花生果,要多翻几个个儿才能炒得恰到好处。深层含义:说明每个人的成长过程,就如炒花生果一样,不会一蹴而就,一帆风顺的。在经历过迷茫,困惑,痛苦后能够坚持下来,才能够成长,成熟,成功。 【解析】 1.试题分析:我中考落榜,开始自学;我加入校文学社,开始创作,小有成果;在母亲的鼓励下,我边工作便创作,但屡屡受挫;我的文章在《散文》发表,母亲用炒花生的方式祝贺我。 试题分析:这是一道信息筛选的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。如此题的题干是“说说作者的行文思路”,通过题干看是一道综合信息筛选的题目,答题时要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,注意从我中考落榜,开始自学;我加入校文学社,开始创作,小有成果;在母亲的鼓励下,我边工作便创作,但屡屡受挫;我的文章在《散文》发表,母亲用炒花生的方式祝贺我这四个角度进行概括。 点睛:信息筛选的题目,常考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。 2.试题分析:本题属于信息筛选的题目,答题区间是第⑻~⒅段,“我”在文学道路上的经历可以从以下几个方面概括:刚加入文学社,老师生病,文学社解散;边工作边从事写作;投出的稿子总是不被采用时,对文学创作产生动摇;读书让我的文学之路变得坚实了许多;一年后,我的文章终于在散文这样的大杂志上发表。 3.试题分析:此题主要是赏析语句运用的比喻的修辞手法,结合语句分析出该修辞的表达效果,以及表现的人物的情感。“那一刻,仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃”把目光比做匕首,形象地说明了所有人看自己的眼神都充满了嘲笑和鄙视,表达了一向倔犟和高傲的我,因中考失利而失去面子和自尊的失望和痛苦的心情。 点睛:赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比、反语等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。 4.试题分析:题目是文章的眼睛,分析文章标题的含意,注意从字面和深层两个角度进行分析。字面的意思较为浅显,不难理解。深层含意要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。本题“多翻几个个儿就熟了”的表层含义是炒花生果,要多翻几个个儿才能炒得恰到好处。深层含义是说明每个人的成长过程,就如炒花生果一样,不会一蹴而就,一帆风顺的。在经历过迷茫,困惑,痛苦后能够坚持下来,才能够成长,成熟,成功。
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阅读下面文言文,完成小题。

     【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!  

    【乙】 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

1.解释下边加点字的意思。

(1)以修身                      (2)险躁则不能

(3)博闻强记                       (4) 又天子

2.请用现代汉语翻译下列句子

(1)年与时驰,意与日去,遂成枯落。

(2)夫此六者,皆谦德也。

3.划线句子划分停顿。

夫 贵 为 天 子 富 有 四 海 由 此 德 也。

4.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。

【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:

【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:

5.【甲】文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:

 

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名著阅读。

(1)阅读选段,说说孙悟空为什么称罗刹(铁扇公主)为嫂嫂? 铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空?

行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。“那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去? 快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”

一节选自《西游记·唐三藏受阻火焰山    孙行者一调芭蕉扇》

(2)选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。

(3)《猎人笔记》是___________的成名作,作者善于用动物形象去比喻人物的性格:把那个胆小窝囊、一见到上司便浑身发抖的捏多皮尤斯金比喻成“ ___________ ”;把那个沉默、孤独而又坚强的护林人佛马称为“ ___________ ”;把那个性格好动而不安分的卡西阳称为“ ___________ ”。

 

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综合性学习。

为解自己所教七(8)班学生的课外阅读现状,张老师进行了一次问卷调查。请你根据要求,完成相关任务。

(1)下面是张老师根据问卷数据制作的两张统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出两个结论。

(2)课堂上,张老师就“课外阅读时是否要有做笔记的习惯”让同学们进行了辩论。刘明同学认为阅读时没有必要做笔记,因为能读懂就行了。请结合下面材料提供的信息,对刘明的观点进行反驳。

为什么对阅读来说,在书上做笔记是不可或缺的事?它会让你时刻保持清醒,沉浸其中,提高阅读效率。另外,阅读是一种倾向于用语言表达出来的思考,一个人,如果说他知道他在想什么,却说不出来,通常是他并不知道自己在想什么,将你的感想写下来,能帮助你深刻理解作者的思想。

 

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结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。

学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是:

 

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下列各句中加点词语运用不正确的一项是(  )

A. 魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣,应该精益求精

B. 在学习上遇到困难时,我们应该见异思迁

C. 小猴子总是担心月亮会掉下来,天天失眠,真是杞人忧天

D. 路面刚结了冰,学校德育处的老师提醒我们走路要小心翼翼,以免滑倒受伤

 

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