根据拼音写出相应汉字
这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí（______）炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（______），这时如果不是wǎn（______）若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
请将“又见 ”补充完整，然后以此为题写一篇作文。
要求：①请将文题补充完整。②除诗歌外文体不限。③不少于600字左右。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面文章，完成下列小题。
一钵金（张晓风）
⑴乡居的日子是一钵闪烁的黄金，在贫乏的生活里流溢着旧王族的光辉。
⑵这里是一所学院，暑假里学生都离去了，空留下大片美丽的红土操场，和校园中盘旋的清风，而风过时满屋生香，把我们借住的小屋弄得像一个搅拌中的草莓冰淇淋桶。
⑶多么喜欢那些竹子，在窗外撑起万竿青葱。整个安静的下午，那些长长的尖叶在微风中优美地翻动，风便由竹丛那边的世界滤了过来，没有人能想象过滤后的风是怎样地充满了绿意和凉意。落雨的夜里，竹叶也负责过滤雨声。把雨依次漏下，听来像什么人在临轩纵击羯鼓。翌日黎明，许多小笋便悄然出土，露出尖尖的骄傲，像一个埋藏了许多世纪而乍被掘出的城市。
⑷靠窗的地方放着我的小桌，仅容一盏灯、一卷书和一杯茶的小桌。当我偶然铺开纸的时候，就有那么多美好的东西令我掷笔。没有围墙也没有门扉，我们的小屋因此看来便像一辆偶然停在林荫下的跑车，可以憩息，也可以观望。太多的风景重叠着，最远的一幅是蓝天，其次是如烟的平林，再其次是草地，再其次是瘦竹，偶然间杂其中、成为流动的画面的，则是一些低飞的麻雀和一群跳跃的孩童——这一切使文学变得笨拙而多余。
⑸而在我背后，孩子朗声地笑着、叫着。长久以来，我们不曾如此地接近，不曾如此地以整日的时间什么都不做而只是谈那些轻柔的、语言之外的语言。五个月的他是那样的兴奋，那样的忙碌。时而望着窗外的浓荫，时而去捉墙上自己的影子，时而摇响他的玩具铃，时而抢爸爸的阔边眼镜，又时而煞有介事地倾听远方火车的长鸣……当我向前瞭望，当我向后俯视，我就默无一言。我已被夹在自然和婴儿之间，世间还有什么可羡慕的幸福？
⑹有一天清晨，当我醒来，小室里摇漾着淡淡的阳光，葡萄藤的影子在雕镂着粉墙。而当我抬头看窗外，我惊讶地发现竹林上开遍了蓝紫色的牵牛花。“这是什么奇迹？”我披衣而起，“昨天还没有的，是什么精灵在一夜之间幻出这样的花蔓！”
⑺而当我走出室外，牵牛花全不见了，蓝紫色的小点仍在——原来是致密的竹叶所遮不住的细碎碎的八月晴空。但我仍然相信那是一些牵牛花，在我今晨睁开眼睛，不知身在何处的那一霎间，某些善良的小仙就将竹影中的蓝天点化成花。为了给我一些温柔的回忆，一些孩提时代甜蜜而伤感的回忆，让我复习我生命初期那幢满篱牵牛花的老屋。那天，整个早晨，我的胸中都鼓荡着那些神圣的余响。
⑻学校后面有一曲湖水，湖边水浅的地方丛生着大片浅紫色的花串。隔着湖水回望校园中的小教堂，便有那么朴拙可爱的意味。湖畔有一些苦苓树，恣意横生的枝子竟伸到水中去了，树影下憩息着垂钓的人，一次次地换他们的饵。
⑼如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了的闲情。而事实上乡居的日子，一切都满着、溢着，我不禁窃笑起自己来了：我何需钓些什么呢？我竟那样不可救药地怀着都市人的想法。我何需花呢？这些日子本来就如同花心中的小憩；我何需云影？它们在我窗前日夜周游；我何需额外的闲情？我早已拥有它——在我心灵的深处。
⑽乡居的日子是一钵黄金，在我们贫乏的生活中流溢着旧王族的光辉。
（选自《张晓风散文精选》，有改动）
1.作者为什么把乡居的日子称作是一钵金？
2.赏析第⑶段的划线句“翌日黎明，许多小笋便悄然出土，露出尖尖的骄傲，像一个埋藏了许多世纪而乍被掘出的城市”。
3.第⑴节里作者说“乡居的日子是一钵黄金，在我们贫乏的生活中流溢着旧王族的光辉”；第⑽节作者又说“乡居的日子是一钵黄金，在我们贫乏的生活中流溢着旧王族的光辉”。这样写的作用是什么？
4.材料链接——请看摘自张晓风《花朝手记》里的一段文字：
我站在花前看山下，山脚是红尘滚滚的人寰，是名利缰锁的大囚营，但因为隔着这排茶花，城市变得清纯可爱。不是因为这城市改变了，是因为我隔着那排花看它——啊，我可以跟全世界和好，只要容许我透过花阵来看万物。（《花朝手记 隔花》）
从本文和上面这段文字中，你可以感受到张晓风是怎样的一个人？
阅读下面文言语段，完成下列小题。
【甲】是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
——张岱《湖心亭看雪》
【乙】陶庵国破家亡，无所归止。披发入山，駴駴[1]为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒[2]不敢与接。作《自挽诗》，每欲引决[3]，因《石匮书》未成，尚视息[4]人世。然瓶粟屡罄[5]，不能举火[6]。饥饿之余，好弄笔墨。鸡鸣枕上[7]，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。遥思往事，忆即书之，持问佛前，一一忏悔。真所谓痴人前不得说梦矣。余今大梦将寤，犹事雕虫[8]，又是一番梦呓。
——张岱《陶庵梦忆序》，有删改
【注释】[1]駴駴（hài）：令人惊异的样子。[2]愕窒:愕，陡然一惊的样子;窒，指窒息。[3]引决：自裁，自杀。[4]视息：观看和呼吸，即指活着。[5]罄：空，净尽。[6]举火：指生火做饭。[7]鸡鸣枕上：在枕上听见鸡叫。[8]犹事雕虫：这里指写作。
1.解释下列加点的字。
（1）余拏一小舟（_____） （2）余强饮三大白（_______）
（3）故旧见之（______） （4）忆即书之（________）
2.下列各组句子中加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A. 湖心亭一点 既不可执一 （钱泳《治水必躬亲》）
B. 问其姓氏 为其来也 （《晏子使楚》）
C. 如毒药猛兽 如好逸恶劳 （钱泳《治水必躬亲》）
D. 痴人前不得说梦 得无楚之水土使民善盗（《晏子使楚》）
3.翻译下面句子。
（1）天与云与山与水，上下一白。
（2）因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空。
4.下列句子停顿正确的一项是（ ）
A. 圣人非所与/熙也 B. 湖中焉得更/有此人
C. 真所/谓痴人前不得说梦矣 D. 非相度/不得其情
5.【甲】【乙】两段文字中都提及一个“痴”字，结合文段和作者生平，分别说说你对两段文章中“痴”的理解。
阅读李商隐的《七绝》完成下列两题。
七绝 韩冬郎即席为诗
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
【注释】公元851年秋末，李商隐离京赴梓州入东川节度使幕府，韩瞻的儿子韩偓即韩冬郎才十岁，就能够在别宴上即席赋诗，才华惊动一座。
1.发挥想像，用自己的语言描述三、四句所呈现的画面。
__________________________________________________________________
2.“十岁裁诗走马成”表现了韩冬郎_____；“雏凤清于老凤声”采用了_____（修辞手法），使抽象的道理转化为具体的形象，这句所蕴藏的意思也可以用这样的俗语或诗句表达____________。
综合性学习。
汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础。为让同学们充分领略汉字的魅力，华夏中学决定开展相关的专题活动。
【活动一】看图，指认造字方法。
“明”的造字方法是：_________ ； “刀”的造字方法是：_________
【活动二】析字，品味汉字文化。
汉字除了是语言的表达方式和留存方式外，还蕴含某些哲学思想。如：
富——一半是福，一半是灾。 值——“人”要站得“直”才有身价。
模仿示例，从“智”“舒”“忌”三字中选择一个，解读其中蕴藏的思想。
我选择__________ ：___________________________________________________
【活动三】品书，欣赏名家书法。
米芾《蜀素帖》（局部） 赵孟頫《汲黯传》（局部）
中国书法发展到宋代，出现了一些具有个性的书法家，如米芾和赵孟頫，他们更加注重书法的艺术形式，以及笔墨所蕴藏的书法意义。请欣赏米、赵两人书法的代表作品，任选一幅作品，谈谈该作品的特点。
我品的是_______，该作品的特点是：________________________________
