选出对陆游《游山西村》赏析有误的一项（ ）。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水覆疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A. 这首七律紧扣一个“游”字描绘优美乡景，赞颂纯朴的乡情。
B. 首联“足鸡豚”，写出年成丰收与乡民好客。
C. 颈联蕴含生活哲理，“暗”，写夜晚之景，“明”写白天之游。
D. 尾联“夜叩门”写作者再游之兴，与孟浩然“就菊花”结语有异曲同工之妙。
[甲] 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
[乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.请用“/”给句子划分朗读节奏。（每句划一处）
①众 服 为 确 论
②非 复 吴 下 阿 蒙
2.下面加线词词义或用法相同的一项是（ ）。
A. 无案牍之劳形 何陋之有
B. 其反激之力 见其发矢十中八九
C. 蒙乃始就学 乃石性坚重
D. 结友而别 释担而立
3.解释下面句中的加点词。
⑴即更刮目相待（___________）
⑵竟不可得（_______________）
⑶阅十余岁（_____________）
⑷自以为大有所益（_______）
4.翻译。
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
5.[甲][乙]两文告诉人们什么道理？
作品、作家、国籍完全正确的是( )
A. 《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B. 《最后一课》―都德―法国
C. 《老王》―彭荆风―中国 D. 《黄河颂》―光未然―中国
阅读下面语段，回答问题。
痛何如之！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力 ① （护佑 保佑）自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起， 。
各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的② （悲哀 悲怆），壮年人在汽笛中驻足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嘻笑，开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。
公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰；对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真地对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演——因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不遗忘，我们有必要继续传扬并发掘历史的真相。
为文中①②处选择合适的词语。填在下面横线上
①__________ ② _________。
根据上下文语境，在横线处续写一句话。
_______________________________________________________________________________
修改划线的病句，把正确的写在下面。
______________________________________________________________________________
注音写字
挑剔（________）、 确凿（________） càn（_______）头 语无（__________）次
马嵬（________）坡 盘虬（________） 狂lán（_______） 忍俊不禁（_______）
古诗文默写。
（1）__________________，齐鲁青未了。荡胸生层云,________________。
（2）山重水复疑无路，________________。作者___________。
（3）可怜夜半虚前席，_________________。
（4）_______________________，闲敲棋子落灯花。
（5）予独爱莲之________________，_________________。
（6）无丝竹之乱耳，________________。
（7）__________________，惟解漫天作雪飞。
