阅读下面的文章，完成下列小题。
一个不重要的军人
冰心
（1）小玲天天上学，必要经过一个军营。他夹着书包，连跑带跳不住地走着，走过那营前广场的时候，便把脚步放迟了，看那些兵丁们早操。他们一排儿地站在朝阳之下，郡雪亮的枪尖，深黄的军服，映着阳光，十分的鲜明齐整。小玲在旁边默默地看着，喜欢羡慕得了不得，心想：“以后我大了，一定去当兵，我也穿着军服，还要掮着枪，那时我要细细地看枪里的机关，究竟是什么样子。”这个思想，天天在他脑中旋转。
（2）这一天他按着往常的规矩，正在场前凝望的时候，忽然觉得有人附着他的肩头，回头一看，只见是看门的那个兵丁，站在他背后，微笑着看着他。小玲有些瑟缩，又不敢走开，兵丁笑问，“小学生，你叫什么？”小玲道，“我叫小玲。”兵丁又问道，“你几岁了？”小玲说，“八岁了。”兵丁忽然呆呆的两手拄着枪，口里自己说道，“我离家的时候，我们的胜儿不也是八岁么？”
（3）小玲趁着他凝想的时候，慢慢地挪开数步以外，便飞跑了。回头看时，那兵丁依旧呆立着，如同石像一般。
（4）晚上放学，又经过营前，那兵丁正在营前坐着，看见他来了，便笑着招手叫他。小玲只得过去了，兵丁叫小玲坐在他的旁边。小玲看他那黧黑的面颜，深沉的目光，却现出极其温蔼的样子，渐渐地也不害怕了，便慢慢伸手去拿他的枪。兵丁笑着递给他。小玲十分地喜欢，低着头只顾玩弄，一会儿抬起头来。那兵丁依旧凝想着，同早晨一样。
（5）以后他们便成了极好的朋友，兵丁又送给小玲一个名字，叫做“胜儿”，小玲也答应了。他早晚经过的时候必去玩枪，那兵丁也必是在营前等着。他们会见了却不多谈话，小玲自己玩着枪，兵丁也只坐在一旁看着他。
（6）小玲终竟是个小孩子，过了些时，那笨重的枪也玩得腻了，经过营前的时候，也不去看望他的老朋友了。有时因为那兵丁只管追着他，他觉得厌烦，连看探也不敢看了，远望见那兵丁出来便急忙走开。
（7）可怜的兵丁！他从此不能有这个娇憨可爱的孩子，和他作伴了。但他有什么权力，叫他再来呢？因为这个假定的胜儿，究竟不是他的儿子。
（8）但是他每日早晚依旧在那里等着。他藏在树后，恐怕惊走了小玲他远远地看着小玲连跑带跳地来了，又嘻笑着走过了，方才慢慢地转出来，两手拄着枪，望着他的背影，临风洒了几点酸泪——
（9）他几乎天天如此，不知不觉地有好几个月了。
（10）这一天早晨，小玲依旧上学，刚开了街门，忽然门外有一件东西，向着他倒来。定睛一看，原来是一杆小木枪，枪柄上油着红漆，很是好看，上面贴着一条白纸，写着，“胜儿收玩，爱你的老朋友——”
（11）小玲拿定枪柄，来回地念了几遍，好容易明白了。忽然举着枪，追风似的，向着广场跑去。
（12）这队兵已经开拔了，军营也空了——那时两手拄着枪，站在营前，含泪凝望的，不是那黧黑慈蔼的兵丁，却是娇憨可爱的小玲了。
1.下列对文章的分析和理解不正确的一项是（ ）
A. 文章第（1）段划线句刻画了小玲的心理活动，表明小玲对军人的羡慕与好奇，为下文故事情节的发展起了铺垫作用。
B. 小玲认识了兵丁，建立了深厚的感情，但由于小玲年龄小不甚理解兵丁对他的关爱，这令兵丁很伤心。
C. 文章多处的细节描写，表现了兵丁深切的爱子之情，令读者感动，也让读者感到些许无奈。
D. 本文的主人公是小玲，作者用大量的笔墨，通过语言、动作、心理活动等多种描写凸现她娇憨可爱的形象。
2.小玲对兵丁的情感经历了起伏，请按提示完成下面填空。
羡慕→______→友好→______→______
3.结合语境，品析下面句中加点词的表达效果。
小玲趁着他凝想的时候，慢慢地挪开数步以外，便飞跑了。
4.文章写的是兵丁与小玲的故事，为什么多次提到“枪”？请作简要分析。
5.题目“一个不重要的军人”在文中有什么含义？请作简要赏析。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉？
[注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。
1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 惧其不已也/其如土石何 B. 而山不加增/面山而居
C. 以残年余力/以君之力 D. 年且九十/且焉置土石
2.解释下列句子中加点的词的意思。
①箕畚运于渤海之尾________
②汝之不惠________
③吾欲之南海________
④越明年________
3.翻译下面句子。
①惩山北之塞，出入之迂也
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
4.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？
阅读下面这首诗，完成下列小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. “结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。
B. “问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。
C. “采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。
D. “此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达了诗人辞官归隐后淡淡的忧伤。
2.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字能否换成“望”字，为什么？
阅读下面的文字，按要求作答。
（人民网中国共产党新闻网 记者李源 2017年10月27日）25日中午，在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时，习近平总书记提出：全面从严治党。
习近平指出，我们将继续清除一切侵蚀党的健康肌体，大力营造风清气正的政治生态，以全党的强大正能量在全社会凝聚起推动中国发展进步的磅bó（ ）力量。
“全面从严治党”这个关键词在十九大期间被总书记反复提及。10月19日，也就是十九大召开的第二天，习近平在参加十九大贵州省代表团讨论时提出了“三个不能”——“在全面从严治党这个问题上，我们不能有差不多了，该松口气、歇歇脚的想法，不能有打好一仗就一劳永逸的想法，不能有初见成效就见好就收的想法。”习近平强调，必须持之以恒、殚（ ）精竭虑，把管党治党的螺丝拧得更紧，把全面从严治党的思路举措搞得更加科学、更加严密、更加有效，推动全面从严治党向纵深发展。
（改编自人民网新闻）
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。
①磅bó（ ）力量
②殚（A.dān B.shàn）精竭虑
（2）请为本则新闻拟一适当标题。（提示：字数最多不能超过20个字）
（3）画线句有语病，请写出正确的句子。
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
B. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。
C. 《记承天寺夜游》是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。
D. 《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者司马迁，西汉历史学家。《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
请根据提示语填写相应的古诗文。
①__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
②报君黄金台上意，__________。（李贺《雁门太守行》）
③东风不与周郎便，__________。（杜牧《赤壁》）
④__________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
⑤无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）
⑥__________，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）
⑦兴尽晚回舟，__________。（李清照《如梦令》）
⑧__________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑨晓雾将歇，猿鸟乱鸣；__________，__________。（陶弘景《答谢中书书》）
⑩《钱塘湖春行》中从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景的两句是：__________，__________。
