下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 诘问 题拔 因地制宜 坦荡如砥
B. 不辍 禁锢 深恶痛疾 杳无消息
C. 踌躇 狼藉 走头无路 自出新裁
D. 锃亮 田畴 重峦迭嶂 络绎不绝
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 翘首（qiào） 悄然（qiǎo） 镌刻（juān） 锐不可当（dāng）
B. 匿名（nì） 洨河（jiāo） 黝黑（yǒu） 巧妙绝伦（lún）
C. 不逊（xùn） 屏息（píng） 遗嘱（zhǔ） 惟妙惟肖（xiào）
D. 倔强（jué） 蹒跚（pán） 俯瞰（kàn） 恹恹欲睡（yān）
以下作文，任选其一。
作文(1)题目：认识你，真好
作文(2)同学们，转瞬之间初一的生活已经过半，2018年迈着轻快的步伐正向我们走来。在这崭新的一年里，你会有怎样的故事与变化呢？请以《新年畅想》为题，发挥你的联想和想象能力，写一篇作文。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于500字。
按要求完成语言表达。
同学们，我们的精神世界必须用书籍来武装才会丰盈而高尚，我们的日常生活必须有书籍的陪伴才会充实而多彩。在愉快的寒假即将到来之际，请你参与设计一份“寒假读书”作业，说不定你的创意就会被老师选中哦！
(1)好书我推荐。《伊索寓言》《吐说新语》《论语》《朝花夕拾》这四部书想必你不会陌生，在寒假中请你选择其中的一本向同学推荐阅读，你会选择哪一本？为什么？
(2)笔记我设计。摘录书中精彩的语段有助于我们的语言积累，丰富我们的写作内容，甚至会影响我们的人生价值观。现在学校设计了一页读书笔记表格，请你进行完善，想想“？”的空格处应该增加一个什么栏目呢？理由是什么？
摘抄笔记 | |||
时间 |
| 书名 |
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精彩语句： | |||
？ | |||
理由： |
(3)作业我检查。开学后，你想以什么样的方式检查同学们的读书成果呢？请根据以下提示，再设计一个活动内容。
①好书推荐读书交流活动②读书知识问答竞赛活动③：
名著阅读
却说他兄弟三众，到了殿上。三藏道：“徒弟，他这观里，有甚么人参果，似孩子一般的东西，你们是那一个偷他的吃了？”八戒道：“我老实。不晓得，不曾见。”清风道：“笑的就是他，笑的就是他！”行者喝道：“我老孙生的是这个笑容儿，莫成为你不见了甚么果子，就不容我笑？”三藏道：“徒弟息怒。我们是出家人，休打诳语，莫吃昧心食。果然吃了他的，陪他个礼罢。何苦这般抵赖？”行者见师父说得有理，他就实说道：“师父，不干我事。是八戒隔壁听见那两个道童吃甚么人参果，他想一个儿尝新，着老孙去打了三个，我兄弟各人吃了一个。如今吃也吃了，待要怎么？”明月道：“愉了我四个，这和尚还说不是贼哩！”八戒道：“阿弥陀佛！既是偷了四个，怎么只拿出三个来分，预先就打起一个偏手？”那呆子倒转胡嚷。
二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒攥了又攥，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人，也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，陪着悟能、悟净，忍受着道童嚷骂；他的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落桠开根出土，道人断绝草还丹！
1.选文出自中国古典名著《____》，作者是明代小说家____（人名）。
2.读过选文，请说说孙悟空明知人参果树是罕世的灵根，为何还要将之推倒？
3.从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点？
阅读下文，回答问题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.本文选自文言小说集《____》，作者是清代文学家________（人名）。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)止有剩骨（______） (2)顾野有麦场（_______）
(3)屠暴起（______） (4)狼亦黠矣（______）
3.选文写了一场屠户与狼惊险的斗争，按事情发展顺序可以概括为：
屠户（____）狼——（______）狼一一（____）狼——（____）狼
4.第四段反映出屠户有什么样的斗争精神？请结合具体的动词说一说。
5.请工整地抄写出来能够概括文章中心的语句。
