将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。
范例：“师”与“帅”
例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。
B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C. 这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。
D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
下列各项中不全是反义词的一项是（ ）
A. 冷漠——热忱 慷慨——吝惜
B. 墨守——开拓 安静——喧闹
C. 压抑——放纵 悲痛——哀痛
D. 七嘴八舌——异口同声 沸沸扬扬——冷冷清清
下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是（ ）
A. 藏书万卷 B. 一封家书
C. 挥毫疾书 D. 楷书行书
下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 坟墓 拮据 庇护 荣华富贵
B. 桅杆 堡垒 妨范 乔装打扮
C. 原委 屠宰 匹配 笑逐颜开
D. 窥视 倒霉 高耸 万籁俱寂
默写。
（1）塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲》）
（2）__________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）读书是易事，__________，但两者缺一，__________。（【美】富兰克林）
（4）素贞低头苦哀告，__________。素贞本是扫叶女，__________。
（5）萱草生堂阶，__________。__________，不见萱草花。
（6）爱子心无尽，__________。寒衣针线密，__________。
