Question

语言应用

2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：

（1）【宣传读书活动】

下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；

读好书，_____________________。

（2）初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处(作品名称)，并谈谈你对他（她）的评价。

备选人物：范进、杜小康、祥子、保尔.柯察金、阿廖沙

所选人物_____________________________________________________________________________________

作品与作者___________________________________________________________________________________

与人物相关的情节_____________________________________________________________________________

对人物的评价_________________________________________________________________________________

（3）小丽准备对九年级的同学的课外阅读目的进行调查，他在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。

①  ____________________________ ②______________________________________

（4）【探讨读书方法】

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

    请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

①向校长提建议：_____________________________________________________________________________②向同学提建议：______________________________________________________________________________

Answer

（1）读好书，好书让灵魂得以升华。 （2）符合题意即可。 符合题意即可。 符合题意即可。 符合题意即可。 （3）① 陶冶情操 ②培养能力（增加知识、满足兴趣 ） （4）①向校长提建议：校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ ②向同学提建议：同学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。

【解析】试题分析：（1）补充完整宣传标语。从下句所给的“读好书”与上句“好读书”来看，此宣传标语是一个对偶句。上联的第二个分句是“读书让生活变得充实”是个兼语句，那么下联在结构上也应该是个兼语句。如“好书让灵魂得以升华”就是一个兼语句。在内容上也符合读书的主题。（2）先要选择一个自己印象最深或对自己影响最大的作品人物，然后答出作品与作者的名字，并要写出人物相关的情节和对人物的评价。此题也是在考查文学常识。读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。（3）注意此题是在考查对课外阅读益处的了解。所设计的内容不要与题干上的“休闲消遣”重合或交叉。（4）第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使被建议人考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。第二，建议的针对性要强，要针对乙丙同学的偏见认识提建议。建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。还要特别注意的是向校长提建议和向同学提建议是不同的。向校长提建议是为同学方便读书考虑；向同学提建议是鼓励其多读书。