请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题一：在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“ 的滋味”为题写一篇文章。
题二：一个孩子，因为有了期盼，就变成了一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，应为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童……请以“因为有了期盼”为题写文章。
要求：（1）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）（2）文体不限，字数不少于600字。（3）字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）
阅读下面的选文，完成下列小题。
DNA硬盘
①DNA是生物的基因信息，可以长久有效地记载生物的各种信息数据和图谱，这已经不再是神秘的东西了。可是，把人类文明的数据存入“DNA硬盘”，并且保存长达千年之久，不啻为石破天惊的奇闻。
②最近瑞士联邦理工学院的一群研究人员经过研究发现，所有的人类文明成果数据，都完全可以写入DNA生物基因信息中，并将其储存千年之久。
③这项研究的动因，源自一个并非杞人忧天的“黑色幽默”。2011年的某天，瑞士联邦理工学院的教授格瑞斯跟同事们聊天，有人开玩笑说，一旦某一天，人类从地球上消失了，那全人类几千年来所有自然科学和人文科学研究成果的资料数据，会不会随着人类的灭亡而灰飞烟灭？有的人则不以为然，因为服务器、硬盘、闪存、磁盘等很多数据保存工具，它们不会像人类一样消亡，它们记载这些数据，完全可以留待新新人类去发掘。
④格瑞斯教授听完大家的笑谈：并没有感觉这只是一个黑色幽默，而是认为这是一个非常严肃的科学命题。服务器、硬盘、闪存、磁盘等数据保存工具，是可以将数据保存一段时间，但这些数据保存工具，最终还会像传统的纸质书籍一样降解，无法长久保存人类数千年的文明。
⑤那么，有没有一种方法可以长久保存这些数据呢？于是，他组织了一个研究团队，开始研究这个课题。受到生物DNA基因信息图谱的启发，他们把将数据写入生物基因信息作为主攻方向。
⑥经过研究，他们发现1克DNA理论上携带有455艾字节(Exabyte，EB)的数据。1EB等于10亿GB，而1000EB等于1ZB。云计算公司EMC估计．2011年全球数据总额也只有1.8ZB，这意味着只需要4克（—勺子左右)DNA．就能记录从柏拉图到莎士比亚的名作，还可以延展到碧昂丝的最新专辑等所有作品。一人类几千年的文明成果数据，有了DNA硬盘保存，是完全不成问题的。 ~
⑦可是随着研究的深入，格瑞斯和同伴们发现，DNA也会对周围的环境产生反应，在室温下也会逐渐降解。针对这个问题，他们又天马行空，异想天开的集思广益，认为如果把DNA数据硬盘做成化石来保存，这个问题就迎刃而解。而现今最类似于化石的矿物就是石英。于是他们将石英做成壳子，这种壳子的结构组成类似于玻璃，与骨骼化石几乎相同，把DNA样本放在石英做成的壳子中，达到了比较完美的效果。
⑧把人类文明的数据存入DNA硬盘，由头源自幽默，结局石破天惊。瑞士联邦理工学院格瑞斯教授等科学家，创造了人类文明数据保存与传承的神话。
（选自《知识窗》2015第5期）
1.用简洁的语言概括选文说明的主要内容。
2.简要分析选文第①段在文中的作用。
3.选文第⑥段中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
4.选文第⑦段中的加点词语“逐渐”是如何体现说明文的语言特点的？
5.选出对选文内容理解正确的一项( )
A. 促使科研人员从事DNA硬盘研究的主要原因是现阶段人们经常使用的数据保存工具存储量有限，无法长久保存人类文明成果。
B. 1克DNA捞带有455艾字节的数据。
C. 科学家最终决定把DNA样本放在石英做成的壳子中，是因为石英的结构组成类似于化石，而化石不会降解，可以长久保存。
D. DNA硬盘是人类文明资料保存与传承的神话，但它存在的价值和意义不大，因为它所起的作用与常规存储工具没有本质区别。
阅读《背影》选文，完成下列小题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.试用简要的语言概括选文的主要内容。
2.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象怎样？
3.品味语言。
(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
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(2)选文中“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
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4.选出下列对选文内容及写法理解正确的一项是( )
A. 运用第一人称手法，通过插叙，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。
B. 这段文字通过对父亲的背影的描写，表现了父亲因祖母去世和家道中落而伤心及对儿子的真情。
C. 这段文字两次写到“背影”，前一次写得简咯，后一次写得详细，因为后者最能体现父亲对“我”的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑。
D. 这段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细致描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。
5.在你的记忆宝库中，是否也留存着选文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔细致的描写出来。
阅读【甲】【乙】文，完成下列小题。
【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版兢之间，胶鬲举于鱼盐之中．管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】吴既赦①越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。
【注释】①赦：赦免。
1.解释下面加点的字。
(1)行拂乱其所为______
(2)吴既赦越______
2.翻译下面的句子。
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。______
(2)食不加肉，衣不重采。_____
3.用一个成语概括【乙】段的故事。
4.【甲】【乙】两文共同论述了一个什么道理？
诗文默写
(l)采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》）
(2)______，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
(3) 天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲》）
(4)______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
(5) 富贵不能淫，______，威武不能屈。（《孟子二章》）
(6)______，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）
(7)争渡，争渡，______。（李清照《如梦令》）
(8)______，______，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）
(9)崔颢《黄鹤楼》抒了作者怀乡之情的名句是：_____，______。
(10)杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使请人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：______，_____。
把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。要求：(1)不变更原意；(2)人物、人称表达准确；(3)时间地点交待清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说：____
B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：____
