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综合性学习及口语交际。 为呼吁同学们重视部编版教材的推荐阅读,引导同学们爱上阅读...

综合性学习及口语交际。

为呼吁同学们重视部编版教材的推荐阅读,引导同学们爱上阅读,从而营建书香校园结伴书香人生,七年级⑵班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与:

⑴请你写出两种读书的方法介绍给同学们。

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⑵你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。

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⑶本学期我们的语文教材除了设置《朝花夕拾》《西游记》的名著导读环节,还设置了“自主阅读推荐”环节,分别推荐了沈从文的《湘行散记》,屠格涅夫的《猎人笔记》,李汝珍的《镜花缘》等多部名著。对此,班上小华同学说:“看看《朝花夕拾》和《西游记》就好了,其他的就不必看了,看不完,中考又不考!”对此,你如何劝说他呢?

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要有选择性地读书,读好书; 读书时要根据自己的需求精读和略读相结合 示例1:书籍是人类进步的阶梯。(髙尔基) 示例2:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。(歌德) 读书可以丰富我们的思想,提高我们的修养,并不只是为了考试。 【解析】本题考查学生的综合性学习能力。(1)本题考查学生的语言表达能力.作答时,根据自己日常读书的经验,找出三种读书的方法介绍给同学即可。介绍时,一定要简洁。读书的方法有很多,比如,有选择性的读书,读一些正能量的好书,读书时精读和略读结合等等。(2)本题考查学生对名人名言的理解与掌握。答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答。座右铭就是名人名言,主题是热爱读书,可以是:书籍是人类进步的阶梯。(3)这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。  
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考点分析:
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根据提示补写名句或填写课文原句。

①傍晚时候,上灯了,_________________________________________________

②鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,_____________________________________________

③李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是:“________________________________________ 。”

④“一带一路”犹如一首意境优美的古诗,让我们做行走在路上的诗人,接力“飞花令”吧!请写出古诗中含有“路”字的连续两句。

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下列分析有错误的一项是(     )

A. “田野”“苍鹰”“左边”“里头”都是名词。

B. 《秋天的怀念》作者史铁生,代表散文有《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》等。

C. 《春》的感情基调是轻松、热烈、愉快、充满希望的,《济南的冬天》感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。

D. 《天净沙·秋思》是首经典宋词,堪称景中有情,情中有景,旨在表达天涯游子的羁旅愁情。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(     )

A. “你到哪里去了,你这坏孩子?”

B. “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

C. 老师请三、四两组的同学下课去帮忙搬书。

D. 国庆假期,你是想去泰州园博园?还是想去水上森林公园?

 

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根据拼音按顺序在田字格内写出相应的汉字。

春雨清新、润泽、甜美,少女般娇媚;夏雨热烈、cū guǎng而又奔放;秋雨的端庄沉静,总会使人jìng mì,使人怀想;冬雨,又是那般的自然纯洁。

汉字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

 

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试题属性

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