Question

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。

【注释】①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。

1.解释下面加点的字。

（1） 每假借于藏书之家 _________

（2）礼愈至  ______

（3） 衡乃与其佣作而不求偿 _______

（4）主人怪问衡 ________

2.下列加点的字意义和用法相同的一项是（   ）

A. 以是人多以书假余   计日以还    B. 弗之怠  从乡之先达执经叩问

C. 邻舍有烛而不逮  以书映光而读之    D. 衡乃穿壁引其光  衡乃与其佣作而不求偿

3.用现代汉语翻译下列句子

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

主人感叹，资给以书，遂成大学。

4.甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？

甲文 ______________________________________________________________

乙文 ______________________________________________________________

5.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。

Answer

1.借周到报酬感到奇怪

2.D

3.②主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。

4.甲文：①“余”凭诚信借书苦读。②“余”毕恭毕敬请教老师乙文：①匡衡凿壁借光读书。②匡衡劳作不求报酬借书。

5.一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋 ②博览群书 ③虚心请教。

【解析】

1.本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。此题注意词类活性现象，“怪”形容词意动用法，感到奇怪。

2.本题考查重点文言虚词的意义。A.因此/表修饰，不译；B.取消句子的独立性，不译/助词，的；C. 转折，但是/表顺接；D项都是于是，就的意思。

3.本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句重点词语有：援（引），质（问）。句意为：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。（2）句重点词语有：遂（于是），句意为：主人有所感触，就把书借给他。于是他便成了学问家。