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请从下面两题中任选一题作文。 题目一:那一刻,几分甜蜜在心头 要求:①文章结构完...

请从下面两题中任选一题作文。

题目一:那一刻,几分甜蜜在心头

要求:①文章结构完整,内容充实。②恰当运用多种表达方式。③书写工整,文面整洁。不少于 600 字。④作文中部分出现真实的校名和姓名。

题目二:鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱;  朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱;我们呢?我们也无时不沐浴在爱的光辉中!爱,也许是母亲的的一句叮咛,也许是父亲的一次轻抚,也许是老师欣慰的微笑,也许是同学真诚的帮助……

爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……请你以“爱,带给我      ”为题目写一篇记叙文。

要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④书写工整,文面整洁。不少于600 字。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

 

(1)几分甜蜜在心头 甜蜜,就像那冬日里的太阳,给人温暖;甜蜜,就像那夏日里的微风,给人凉爽;甜蜜,就像春日里的花朵,给人舒适。我永远不会忘记那一刻,那几分甜蜜在心头。 清晨·热牛奶 在一个阳光明媚鸟语花香的早晨,我睡在那被窝里感觉如此温暖。窗外小鸟在唱着歌,我被那优美的歌声吸引了,从床上起来,伸个懒腰,走到房门前。我听见外面有响声,于是我把门一打开,就看见了妈妈,只见她端着一杯热牛奶,她的汗珠就像绿豆般大小一滴一滴往下滴,她那银自色的头发在太阳的照射下显得格外耀眼。妈妈小心翼翼地迈步向我走来,让我感到无比幸福。这个早晨,因妈妈的到来,而格外温馨。 啊!我成长的路上是你在关心着我,特别是在那一刻,几分甜蜜在心头。 中午·折叠伞 夏日炎炎的中午,我在食堂吃饭,满头大汗,可这天气真谓是“孙猴子的脸—说变就变啊”!忽然间,那天空,乌云密布,黑压压的,让人心惊肉跳。看着同学们纷纷离去,我一个人在这儿等着妈妈。越是人少我的心越是害怕,我一个人躲在那墙角,一心祈祷着妈妈快来。终于,一个熟悉的身影闪到我面前,是妈妈!我迅速投人到妈妈的怀抱,在那儿我感受到了甜蜜,感受到了温暖:,妈妈拿着一把折叠伞,举过头顶,我们起回家,雨也渐渐小了。 啊!我成长的路上是你在呵护着我,特别是在那一刻,几分甜蜜在心头。 夜晚·电灯泡 在一个寂寥无人的夜晚,我独自一人在做作业。此时夜阑人静,只听见外面的风在吹。突然我的房门锁响了一下,把我吓了一跳,原来是我的妈妈来了,她看见我在做作业,就说:“儿子,早点睡,别做太晚了。”我说:“还有好多作业,明天就要做完。”于是我继续做作业。这时,妈妈打开台灯,关了电灯。我正疑惑呢,妈妈拿着一个电灯泡,搬了一个凳子站在上面换灯泡。一下子,房间亮堂了许多。原来啊,妈妈是想让我的房间更亮堂。那时,我的内心有一股热泉在向外涌动,此时我感觉我无比甜蜜,无比温暖! 啊!我成长的路上是你在指引着我,特别是在那一刻,几分甜蜜在心头。 甜蜜,就是喝牛奶时的温馨;甜蜜,就是撑雨伞时的晴朗;甜蜜,就是换灯泡时的领悟!啊,母亲!你给了我数不胜数的甜蜜! (2)爱,带给我温暖 走在落叶的世界中,看着枝头干枯的影子,又何尝不会想到,冬天就要来临了呢?面对严寒,面对风雪,带来的寒冷,在我的世界中,只有爱才能化解。 爱,带给我温暖! 父母的爱,是世界上最纯朴的无瑕的爱。 一次,当我从风雨中跑到家时,腿脚乃至全身感到麻木,随即一阵睡意袭来,我便失去了知觉......当我醒来时,发现我并不是倒在冰凉的地上,而是躺在医院的病床上,身旁有着最疼爱我的父母陪伴,我感到世界上没有任何一个人能比我更幸福了。就在那天,我感受到了最真挚的父母的爱。爱,带给我温暖! 老师的爱,是世界上最公正无私的爱。 有人说,老师是我们成长的引路人,更是教育事业中的最公正的教育者。我认为这句话对于老师而言是再好不过了。 在我的记忆中,有一次,老师的女儿上课一直说话,就连班干部也管不住她,无奈之下,把这件事告诉了老师,我们本以为老师会对这件事置之不理,却没有想到上课时,老师对他的女儿进行了严厉的批评和出发,这是我们万万没想到的;没想到的事情接连出现,他为了报复我这个班长,竟然编造我上课说话,并把告诉了老师,老师调查清楚后,澄清了我并且再一次批评了她的女儿。从这件事后,我发现老师公正无私这个称号真的不是白给的,老师的爱,是公正无私的爱! 爱,带给我温暖! 同学的爱,是世界上最纯洁质朴的爱。 那天下午下课,我正蹲在地上休息,突然一个“庞然大物”坐到了我的背上,使我和地面来了个零距离接触,头皮也擦流血了,同学们不顾三七二十一,背着我给门岗打了个招呼后,就向离学校最近的医院跑去,我忍着剧痛让护士给我包扎完毕后,才看到那个同学终于叹了口气,我看着他,心中满是感激。我想,这,就是同学的爱吧。 爱,无处不在;爱,令人感动;爱,带来温暖。 爱,带给我温暖!这就是爱! 【解析】(1)该题是命题作文,其目的是考查学生在家庭、学校和社会生活中是否做一个有心人,能够关注自己的成长体验。这篇作文打开思路容易,想写好有点难度。本题目是“那一刻,几分甜蜜在心头”,要求写记叙文,题目中包含着记叙的要素。“那一刻”点明特定的时间,这是一种明确的限制。“几分甜蜜在心头”一是暗示了人物应以“我”为主,写“我”的情感体验;二是显示了事件的性质和结果,所写事件必须是给人带来“甜蜜”体验的美好事件,还要写出事件的起因和经过,交代清楚为什么会产生“几分甜蜜在心头”的结果。选材可从两个角度思考:一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助,内心感到甜蜜;二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到甜蜜。 (2)这是一篇半命题作文。以“爱,带给我___”为题写一篇文章,先把题目补充完整,补充时,可考虑成长、战胜困难与挫折、走向成功等充满正能量的词语,任选其中一个就行。也可以写焦虑、紧张、痛苦、忧伤等负能量的词语,两种写作思路都可以。可以用第一人称,写“我”的事情,也可是用其他人称,写别人的事情。如果写一篇记叙文时,最好通过事件来体现主旨,所以在文章中要加入适量的细节描写,使文章丰满起来。
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考点分析:
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阅读下文,完成 下列小题。

最后的背影

①父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去,已经 20 年了。

②父亲走后的多年里,我在生活的海里沉浮飘荡,他不怎么入我的梦,昨日夜里,我忽 然见到了他。父亲身穿青袄,坐在地头的榆树下,口中叼着烟袋,我似乎知道他已是隔世之 人,问他:“你还好吗?”

 

③“我在那边还种地。”说罢,转头向田里走去,留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。

④我撵他,可腿迈不开步子,叫他,却喊不出声。在惊悸中醒来,秋夜正浓,半轮月儿在天,四边一片寂静。我不能再入睡了。

⑤悄声走进书房,默然地坐在书桌前,耳边还想着那句话:我在那边还种地。我的眼泪流出来,父亲生前的影像便浮现在眼前。

⑥那年,父亲近 60 岁了,又患了肝病,他骨瘦如柴,虚弱无力。那时,我的几个哥哥 姐姐都已成家了,只有刚结婚的小哥同我和父母一起,小哥的媳妇看到父母年老又有病,不 能做活,我又读书,觉得同我们一起过是吃亏的,故此,对供我上学是颇不情愿的。父亲为 了证明我们仨人不全是吃闲饭的,就硬撑着下地。

⑦那年秋天收土豆,嫂子说忙不过来,执意要我回家收秋,我不敢违拗,只好请假回去,我怕落的功课太多,做活的间隙,看几眼书,哥嫂不愿意了,怨我的心事不在做活上,有气 的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛,眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄,大口喘着气,他从哥哥的手中拿过鞭子,扶着犁向着地的那头走去,父亲被犁杖带着踉踉跄 跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄,就一头栽倒在地上了,此后许久起不了床。

⑧深秋的时候,学校放了几天假,让我们回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。

⑨回到家,我的眼里涌动着泪水,我说:“我不想读书了,你也别再受这累了。”

⑩“不算啥,只要我能动,就能供你。”他又说:“人说天生我才必有用,你那么爱喜书,学得又好,咋也得把书念下去!” 

这次上学走的时候,我难以启齿地告诉父亲,学校要交冬天烧炉子的柴火,交钱也行。父亲说,不犯愁,过几天送柴去。初冬一天的下午,父亲来了,他赶着牛车,拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来,母亲告诉我,那是父亲一捆捆从山上扛回来的,他没力气, 每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子,招呼一些男同学,帮助我把车卸了,父亲蹲在 墙角,灰黄的脸上挂着感激的笑。

卸完车,父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火,也把那些草穗拉来了。

到镇上的货站,卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了,我说去吃碗馄饨,暖暖身子吧。父亲说不用,一会儿就到家了,他把卖草穗的 18 元钱全给了我,又从青棉袄里襟的兜子里,掏出一个小布包,里面是 21 元钱,他叮嘱我一定要拿好,并告诉我这钱是悄悄地 给我攒下的,不要跟别人说。我的心苍凉而沉重,有说不出的酸楚,我把父亲送出小镇,过 了白水桥,就是通往家乡的山路了。

父亲站住了,他说:“你照管好自己,以后遇事要往前想,就总有奔头!”父亲说这话的

时候并没有看我。说罢,他转过身,手牵着牛的缰绳往前走,父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。

寒冬的风呼呼地刮动着,父亲只穿一件黑棉袄,外边没有皮袄大衣之类遮寒,他弓着身子,一只手牵着牛,一只手遮在额前挡风,吃力地往前走。我望着他一步步走远,后来我站在一块大石头上眺望,视线里那凄寒的背影,渐渐变成一个黑点儿,一会儿融进苍茫的暮 色里了。

我那时总觉得,当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸,而我就像十月的小阳春里,不合时令茫然冒出来的一株小花。父亲临近生命的大限,而我这颗渴望开花结果的小花,要生存下去,在没有父亲这座山的护佑下,景况该是何等的艰难!

  不想,这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。

父亲死后不久,我的书就没有办法念下去了,我被命运沉入生活的海中,上下漂浮,受尽了风霜浪打,可在漫长的求索旅途上,眼前总有个影子,耳边总有个声音对我说:“天生我才必有用”,是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下,永不言弃,百折不挠,坚定地 向着心中的目标远行。

生活不辜负我,我终于实现了用文字铸造事业的梦想。

今天,父亲入梦,勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的:他的笑容是模糊的,他的喜怒是模糊的,就连他的面庞似乎都是模糊的;而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!

1.文章父亲的背影让我感动,文章叙述了四次背影,请根据内容填写:

身着黑衣的背影_______________记忆中的背影。

2.文章第(5)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用,请简要分析。

3.请结合语境,对下列句子作简要赏析。

(1)我那时总觉得,当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸,而我就 像十月的小阳春里,不合时令茫然冒出来的一株小花。

________________________________________

(2)而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”,你是如何理解“踉跄而凄寒”的?

 

________________________________________

4.简要说说文中的父亲是一位什么样的父亲?

5.本文与朱自清先生写的《背影》有许多相通之处,请根据要求填空。(每个空格填写不 得超过 4 个字)

从主题上都是写_____________;从叙述的先后顺序上都运用了_____________;都 运用了_____________作为叙事线索;语言上都很_____________

 

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阅读下文,完成下列小题。

学会看食品的“简历”

①在超市里买东西的时候,你会主动去看包装上的食品说明吗?怎么看懂食品说明,要看的是哪些项目?

②首先看食品类别。说明上要标明食品的类别,类别名称必须是国家许可的规范名称, 以免企业“忽悠人”。例如,一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一种饮料,还是 一种牛奶制品?如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”,这就说明,这是在牛奶中加

了点咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和 牛奶的营养价值比较接近。反过来,如果是在水里加了点牛奶和咖啡,那么在食品类别上就 属于“乳料”,不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了,不能用来替代牛 奶给幼儿喝。

③第二看配料表。食品的营养品质,本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点:

④第一大看点,看原料排序。按法规要求,用量最大的原料应当排在第一位,最少的原 料应当排在最后一位。例如,某种产品的配料表上写着“米粉,蔗糖,麦芽糊精,燕麦,核桃等”,说明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品,营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦,米粉,核桃,蔗糖,麦芽糊精等”, 其品质显然会好得多。

⑤第二大看点,看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料,还有 可能产生过敏或不良反应的配料。比如说,如果一个人对花生过敏,那么买饼干点心等食品 的时候一定要非常仔细地看看,配料表中有花生的绝不能买。

⑥第三大看点,看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了,从 2010 年 6 月开始,企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂,而且要放在“食品添 加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难,看到带颜色的词汇,比如“柠檬黄”、“胭脂红”等,一般是色素;看到带味道的词汇,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯 定是甜味剂;看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂,等等。看多了就习惯了。

⑦第三看营养含量。对很多食物来说,营养者是人们摄取的重要目标,蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说,也要小心其中的能量(也就是“热 量”或“卡路里”)、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目,自然是越 低越好的。

⑧第四看产品重量、净含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜,甚至贴着“降价”标签,但如果按照产品重量来算,反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉 得挺重,但重量都来自包装,或者其中加的水,包的冰,结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。

⑨第五看生产日期、保质期和保质条件,保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质,过期后品质有所下降,但很可能吃了也没危险;保存期或最后食用期限则表示,过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内,应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有 过期,随着时间的延长,其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。

 

⑩最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志,比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等,还有 QS 标志,没有它的食品就不能 进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量,具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下,最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意,但产地说 明还是值得看看的,因为如果产地生态环境好,周围没有污染源,产品的安全质量就会让人 放心。产地污染大的地方,各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内,比施农药还可怕。

细看以上信息之后,产品的优劣就一目了然,广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。

1.标题中“简历”指的是什么?取这样的标题有什么好处?

2.文章采用由__________________的逻辑顺序。

3.第④段中划线句子使用了举例子的说明方法,其作用是什么?

4.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?

保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限,过期后品质有所下降,但可.能.吃了也没危险。

5.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料,一种说明上注明的是“调味牛奶”,一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种,并结合上文谈谈 你的依据。

 

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阅读下列文言选段,与课文《记承天寺夜游》比较,完成下列小题。

予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时 闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人,相 与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见 虎丘本色耳!

                                          ([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)

[注]①虎丘:苏州名胜。②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钩月矶:在虎丘山顶。④风铎:悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和,作者的友人。

1.解释下列句中加点的实词。

(1)月色入户._____________      (2)尝.秋夜坐钓月矶_____________ 

(3)相.与.坐石台_____________    (4)昏黑无往.来._____________

2.用斜线为文中画线句子标出两处停顿。

不复饮酒亦不复谈以静意对之

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)但少闲人如吾两人者耳。

_____________________________________

(2)生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!

_________________

4.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。

5.作者喜爱的虎丘的特点是什么?

 

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诗词鉴赏。

十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧吹风吹雨,铁马冰河入梦来。

1.诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?

2.本诗表达了作者怎样的愿望?请简要回答 。

 

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八年级(1)班的同学们正在举行“别样的春节”语文专题活动,如果你也参加了这次活动, 请你完成下面的任务。

 

(1)【新闻纵览】阅读下面的新闻材料,将其概括为一句话新闻。

春节期间,微信抢红包风靡。据统计数据显示,从除夕到初八,有超过 800 万用户参与了抢红包活动,超过 4000 万个红包被领取,很多人为了抢红包达到了废寝忘食的程度。这 场突如其来的抢红包风潮,让微信支付不费吹灰之力就获取了大量用户,对支付宝形成了强 势冲击,连马云都形容抢红包是微信对支付宝发起的“珍珠港偷袭”。

_____________________

(2)【材料探究】阅读下面的材料,说说你从中得出的结论。

材料一:北京某都市报对居住在北京的人士进行随机调查,在接受调查的 115 位受访者中, 有七成人表示今年整个春节期间未购买烟花爆竹。调查结果显示,今年购买烟花爆竹的受访 者仅有 30 人,占总数的 26.09%。在浙江丽水龙泉剑池街道龙山苑小区,“春节期间不放烟 花爆竹”的倡议得到所有居民的响应,取而代之的是用红灯笼、彩旗、LED 灯来营造节日氛 围。 材料二:今年,模仿爆竹声光电效果的电子鞭炮成为市场的新宠。上海居民王芬去年春节前 购买了电子鞭炮过大年,今年她将这串电子鞭炮重复利用。她说:“电子鞭炮既安全又环保, 还能挂在门边做装饰,一举三得。”“淘宝指数”显示,1 月 27 日至 2 月 2 日,“电子鞭 炮”的搜索指数与去年同期相比增长 401.9%,成交指数与去年同期相比增长 371.0%。

_____________________

 

(3)【羊年送福】春节,拜年是传统习俗。王梅同学大年初一去给大家拜年。请你根据拜年 对象,为她设计祝福语,其中必须含有“羊”字。(或与“羊”谐音的字) 对已上高三的张华同学:_____________________

 

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