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对于“窗”这一生活中常见的事物,如果从不同角度进行联想,你会想到什么? 请从“窗...

对于“窗”这一生活中常见的事物,如果从不同角度进行联想,你会想到什么?

 

请从“窗”的不同联想中选取一方面,以“窗        ”为题,写作。

要求:①加上适当的词或短语,补足题目;②文体自选(诗歌除外),字数不少于600字;③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用代替。

 

范文: 窗伴我成长 现在,我很喜欢窗——各种不同形状的窗。因为透过它,可以享受风的抚慰,光的照耀,欣赏不同格调的风景。窗,就好似生活中的一首诗,一幅画,一段遐想,一片心境,一点安慰或是一些希望。总之,窗给我的成长带来了无尽的欢乐。 但是啊,小时候的我,也不知怎么对窗充满了恐惧和厌恶。因为那时,我总觉得在那透明玻璃的另一边,有另一个陌生的世界。白天,我不敢靠近窗户,怕玻璃突然碎了,自己掉下楼去;晚上,我更不敢靠近窗户,怕玻璃的另一面会出现一张异常恐怖的脸。只要看了窗户,晚上我一定会做噩梦,然后被吓醒,一身冷汗。爸爸妈妈也无可奈何,只好把我房间的窗帘从早到晚地拉着。直到有一天晚上我又做了个噩梦:梦见自己走到窗户边,看到窗外有一张血肉模糊的脸正对着我笑,我一下被吓醒了,眼睛死死地盯着被窗帘挡得严严实实的窗子。这时,风也捣乱似的“呜呜”地刮起来。窗帘被风吹得撩了起来,我想去关窗,可又不敢,只好躲在被子里哭了起来。 爸爸被我的哭声惊醒了,慌忙跑进我的房间,问我出什么事了。我抽泣着说出了原因,爸爸搂着我:“这样,爸爸陪着你一起看看窗外夜晚的景色吧,要不然你永远是个胆小鬼啰。” 爸爸拉开窗帘。外面路灯明亮,一层薄纱似的雾,轻柔地笼罩着高高悬挂的月亮。我的脸贴着玻璃,继续好奇地看着窗外。爸爸轻轻地抚摸着我的头发,指着窗户说:“你看,窗户上映出的是你自己的脸,多美!只有善良人映在玻璃窗上的脸才会显得漂亮。” 这一夜我睡得很香。 第二天,我第一次自己拉开了房间的窗帘。明媚的阳光,一下子就照进了整个房间,撒在我的身上,让我觉得好温暖。 每个人的一点小进步,就是自己一次又一次的蜕变。只有经过很多次的不断蜕变,才会真正长大。 【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。可以补充题目为:窗伴我成长,以“窗”为线索,写出自己的成长,表达出只有经过很多次的不断蜕变,才会真正长大。
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考点分析:
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阅读下面文字,完成下列小题。

橙子

陈禹峰

①我从小就喜欢吃橙子。

②然而,小时候家里条件不好,大多数年份里,连橙子都是奢侈品。但是每到年前,老爸就会从单位搬回一箱橙子来,告诉大家,这是今年的年终奖。

③在那些冷冽清贫的新年里,一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。

④妈妈会把它们拿出来,整齐排列在家里阴凉通风的角落,每天从里面挑两个出来,细细削了给我吃。

⑤妈妈削橙子是相当讲究的,因为她不愿意像一般人吃橙子那样,如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃,所以,她只是拿一把快刀,像削苹果、削梨那样,先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心,一来怕下手太狠,把橙子削破,汁水洒出来,这样就完全失去了如此削橙子的意义;二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条,这样削完后,将外皮细细盘起来,再放在阳台上晒干,之后,外公就可以把它们拿去当燃料,让家里在烧煤的时候多一缕橙香,还可以将橙皮放进冰箱角落,让它成为天然高效的除臭剂。

⑥然而削完这一层皮,还没有结束。A妈妈还要再用刀尖,一点一点,边掏,边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人,我坐在一边看她削橙子的时候,往往会不耐烦,除了一个劲儿地催她快点,我还问她:

⑦“妈,这样削橙子多累啊,你就不会烦?”

⑧妈妈完全不以为意,她一边继续着手里烦琐的工序,一边笑着回答我:

⑨“我削了是给你吃的,怎么会烦呢?”

⑩我只好安静下来,忍着口水在一边慢慢等。妈妈削出来的橙子,往往和剥完皮的川橘一样,晶莹剔透,连一点细皮都找不到。B而我通常是囫囵吞枣,三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

妈妈看着我,只是笑。当然,还要叮嘱我慢点吃。

⑫所以,作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人,我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷,然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子,整齐排列在阳台上,在有空的日子里,花半小时坐在茶几前,细细地削上一个。

⑬先将外皮连贯地削掉,然后盘成蜂窝状;然后拿刀尖,一点一点剥细皮。

⑭那是妈妈留给我的味道,亦是她教给我的生活。

1.以下各句与第⑪段画线句所表达的情感不同的一项是(    )

A. 她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”(《秋天的怀念》)

B. “你到哪里去了,你这坏孩子?”(《金色花》)

C. 她在我的另一手上拼写“water”—“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。(《再塑生命的人》)

D. 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”(《散步》)

2.通读全文,概括哪些表现说明“妈妈削橙子是相当讲究的”。

3.阅读文中画线的句子,回答下列问题。

(1)请分析这句话中“一点一点”的表达效果。

A妈妈还要再用刀尖,一点一点,边掏,边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。

(2)结合文章内容,说说B句的语言特色。(提示:可以从成语、谚语,词语的感情色彩角度来分析)

B而我通常是囫囵吞枣,三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

4.结合全文,说说你对“那是妈妈留给我的味道,亦是她教给我的生活”这句话的理解。

5.生活中不乏文中的温暖画面,请描写一段你与家人相处的温馨场景。(要求:字数不少于50字)

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

南极冷还是北极冷?

袁林喜

①1929年11月29日,美国海军中校理查德·伯德飞越南极,成为第一个飞越南极的人。而就在3年以前,伯德也成功飞越了北极。所以也是第一个同时飞越过两极的人。

②你如果遇到他,会问什么问题呢?恐怕很多人会问这个问题:南极冷还是北极冷?

③南极冷还是北极冷?先让我们来看看中国的两极考察站。北极的黄河站位于北纬79°,夏天拜访那儿的人可以发现,考察站周围的海湾积雪全融化了,大量苔原植物生长繁茂,甚至出现很多开花植物,北极绒鸭、北极燕鸥等海鸟活跃起来,呈现出一片鸟语花香的景象,让人怀疑是否真的到了北极!相比之下,位于南纬62°的长城站却是另一番景象,考察站区常年积雪不融化,温度也低,动植物种类稀少。数据显示:北极的年平均气温为-10℃左右,最低纪录为-70℃;而南极的年平均气温为-25℃至-30℃,最低纪录是-90℃。显然,南极要比北极冷!

④那么,是什么原因导致南极比北极更冷呢?

⑤首先是南极与北极的地形差异。南极为大海包围的陆地,面积约 1400 万平方千米,其中约98%被大陆冰盖覆盖,而且这些冰盖的平均厚度可达近2000米,终年不化。北极地区则是陆地包围海洋,北冰洋主要被欧亚、北美大陆所包围,面积约1310万平方千米,其中冰面积约为850万平方千米,仅为南极冰面积的60%左右。而且,北极地区的冰雪在夏季会大量融化,导致夏季冰面积更小。此外,北极的北冰洋海水的热容量大,吸热本领强,吸收的热量就更多,导致北极比南极要暖和得多。

⑥其次,南极海拔比北极高。南极平均海拔高度为2350米,其中超过3000米的地方约占南极大陆面积的25%,最高约5140米,是世界上平均海拔最高的大洲。而北极近2/3的面积都是海洋,平均海拔仅与海平面相当。海拔越高温度就会越低,正所谓“高处不胜寒”,因此南极就会比北极气温更低。

⑦第三,南极热量交换比北极少。由于南大洋有绕南极的西风环流和南大洋环流,南极无论是大气环流还是大洋环流均比较封闭,与中低纬度的热量交换较少,得不到热量的有效补充。相比较而言,北极地区与中低纬度的大气环流和大洋环流的交换则比较频繁,来自于中低纬度的热量可以通过环流向北极地区进行有效输送,这样就导致北极比南极温暖。

1.下列说法中与原文意思不相符的一项是(    )

A. 海波高度决定了温度的高低,海拔越高温度就会越低。

B. 来自中低纬度的热量可通过环流向北极进行有效输送,是导致北极比南极温暖的原因之一。

C. 北极地区的冰面积比南极地区的冰面积小。

D. 北极和南极的夏天呈现出不一样的景象。

2.通读全文,概括南极比北极冷的原因。

3.请摘录一处列数字的说明方法,并说明其作用。

4.请结合原文和链接材料,说说为什么北极没有企鹅。

链接:德国生物学家普罗茨说南极和北极在地理上并不相同。南极很早就和其他大陆分开了,那里的生物基本上是独立演化。南极又是一块覆满厚冰的大陆,周围被海洋包围,这样的地理条件使得动物不能迁移到南极。而那里的严苛条件让南极没有大型的植物。因而也没有大型的食草类和肉食动物。

 

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阅读文言文选段,完成下列小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

——《世说新语·咏雪》

【乙】伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

——《吕氏春秋·伯牙绝弦》

注释:①方:正当。②巍巍:高峻的样子。③少选:不久,过一会儿。

1.解释加点词。

(1)与儿女讲论文义__________

(2)撒盐空中差可___________

(3)哉乎鼓琴___________

(4)终身不鼓琴____________

2.下列句子停顿不恰当的一句是(    )

A. 谢太傅/寒雪日/内集    B. 汤汤/乎若/流水

C. 白雪纷纷/何所似    D. 方/鼓琴/而/志在太山

3.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)未若柳絮因风起。

(2)以为世无足复为鼓琴者。

4.高山流水,知音难觅。谢太傅和谢道韫,钟子期和伯牙是知音吗?请从甲乙两文中找出依据来说明。

 

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阅读下列材料,完成下列小题。

【材料一】有关机构公布的某市国民阅读指标数据国民阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)

 

【材料二】名人谈读书

A.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——孔子

B.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——孔子

C.腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——苏轼

D.非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

E.读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹

【材料三】现在改编经典的现象十分普遍;《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”,这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。”

(摘自《新京报》)

【材料四】我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。

(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)

1.从材料一的图表中你看出什么?请写出你的结论。

2.选出材料二中名人谈学习方法的句子是______(多选题)

3.结合材料三、四及你的阅读实际,谈谈你对改编经典的看法。

 

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名著阅读。

1.下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是(    )

A. 儒释道家学说在《西游记》中都有所体现,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

B. 《西游记》善于塑造人物,无论是取经师徒,还是各路妖魔,都个性鲜明,令人难忘。

C. 《西游记》故事情节引人入胜,第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。

D. 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪,是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。

2.阅读选段,说说孙悟空为什么称罗刹(铁扇公主)为嫂嫂?铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空?

行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。“那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去? 快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”

——节选自《西游记·唐三藏受阻火焰山  孙行者一调芭蕉扇》

 

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