Question

阅读下面的文章，完成各题。

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

④在回家的路上，我想了许多。我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？

⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱 、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

（选自《读者》2016年第3期，有删改）

1.请用简洁的语言概括文中两个孩子对一只蝴蝶关怀的三件事。

①_____________________②____________________③_____________________

2.文章第①段中划横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

3.文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？

4.文章第④段中加点的两个词语“水土流失”“大沙漠”的含义各是什么？

5.读了这篇文章后，你得到了怎样的启示？

Answer

1.用柳条营救花蝴蝶。帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜。搭建“避难所”保护蝴蝶。

2.动作描写和心理描写，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。

3.议论，赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。

4.“水土流失”指的是人们失去了善良、纯洁这些人性中最美好的东西；“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会。

5.示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。

【解析】

1.本题考查概括文章内容的能力。文章第一段中记叙小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶；第二段前半部分记叙孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；后半部分记叙孩子们搭建“避难所”保护蝴蝶。注意语言要简洁，意思要表达准确。

2.本题考查分析文章刻画人物方法及作用的能力。细读划线句可知，这是对两人的动作和心理描写，结合此处语境可知，这些动作描写和心理描写表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。注意“摘”“系”“示意”等词语。

3.本文考查对文章的补充能力。要结合全文内容和上下文，进行合理的想象，注意运用动作描写和心理描写等，主要表现人物喜悦心情，语言要生动，符合原文的风格，同时应该注意题目中的字数要求。

4.本题考查理解文中词语含义的能力。结合文章内容和画线句子上下文内容来理解。根据句子词语所在的语境可知“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会，注意比喻和反问修辞方法的运用。

5.本题为开放类试题。此类题目不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕关爱弱小生命，与自然和谐相处，人与人之间多一点关爱与善良，少一些冷漠与算计表述即可。