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阅读文言文,回答小题。 宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒...

阅读文言文,回答小题。

宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒而守株③,冀复得兔④。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。

——《韩非子》

注释:①株:露出地面的树根和树茎。②走:跑,逃跑。③耒(lěi):古代的一种农具,形状象木叉。④冀:希望。⑤而身为宋国笑:而他自己却被宋国人耻笑。

1.解释文中加点词。

①兔走株                             ②冀得兔   

③而身宋国笑                         ④因其耒而守株

2.翻译下面的句子。

①宋人有耕田者。

②兔走触株,折颈而死。

③耒而守株,冀复得兔。

3.根据寓言内容,后人得出一个什么成语,谈谈这则寓言给你的启发?

 

1.碰、撞 又、再 被 放下、丢下 2.①宋国有个耕田的人。②兔跑的时候碰到树桩,折断脖子死了。 ③,他把锄头放下,守住树墩子跟前,希望再有兔子(撞死在树桩上) 3.守株待兔 不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人 【解析】选自《韩非子》 作者:韩非 年代:战国 参考译文: 宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓,这都是在犯守株待兔一样的错误呀。 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“为”是“被”的意思。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“触”是“碰、撞”的意思,“颈”是“脖子”的意思,“冀”是“希望”的意思。
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考点分析:
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阅读下面这首诗,完成小题。

春  兴  (唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

①诗中描写了____________________ 等景物

②这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?  _______________________

 

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走近经典,填写季节。

㈠请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。

①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。___________

②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。___________

③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。___________

④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。___________

㈡请向同学推荐你喜欢的一本书。

我最喜欢的一本书是__________________________ (填书名)

我喜欢的原因是

 

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默写。

______________________,江春入旧年  (王湾《次北固山下》)

______________________,随君直到夜郎西。  (李白《闻王昌龄左牵龙标遥有此寄》)

______________________,小桥流水人家   (马致远《天净沙.秋思》)

_______________________,刚起头儿,有的是工夫……  (朱自清《春》)

 

 

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读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内)

徜徉于扬州深深的巷子里,不急不缓。有阳光yōu然泻下,zhàn放着闲散的光芒。斑bó的墙壁爬满藤蔓,过往的时光借着黑墙青瓦、雕梁翘檐在瘦瘦的西风里向我诉说着褪色后的繁华凋líng。一切显得那么的安静、典雅、有诗意。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是(     )

A. 《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,江苏扬州人。这篇散文通过描写春草图、春花图、春风图等来展现春景,感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情。

B. 《济南的冬天》围绕“温暖”这一特点,运用比喻、拟人等修辞方法,生动地描绘了济南的天气、山、水,抒发了作者对济南的无限热爱之情。

C. 《雨的四季》的作者巴金用诗一样的语言,调动我们的各种感官,全面感受这四季之雨,让我们亲近雨,体会雨的不同情致与风趣。

D. 《天净沙.秋思》这首词作者是元代的马致远,刻画了一位游子强烈的思乡之情。

 

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