阅读下面这首诗歌,完成小题。
咏 竹
刘孝先
竹生荒野外,梢云耸百寻。
无人赏高节,徒自抱贞心。
耻染湘妃①泪,羞入上宫琴②。
谁能制长笛,当为吐龙吟。
[注] ①湘妃:传说中舜帝的妃子,舜亡后,湘妃泪洒竹上,形成斑竹(又叫湘妃竹)。②上宫琴:宫廷一流琴师弹奏的琴。
1.下列对诗的相关内容的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A. 第一句描述了竹恶劣的生长环境。
B. 第二句句运用夸张手法,描绘了竹梢高耸入云的情状,为下文写“高节”做铺垫。
C. “耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比,为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。
D. 结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望,寄寓了作者的独特情怀。
2.这首诗运用了表达出作者怎样的思想感情?结合诗句简要分析
诗文填空。(请规范书写)
①故虽有名马,__________,_________,不以千里称也。
②策之不以其道,_________,________。
③如使人之所欲莫甚于生,______________________________?
使人之所无莫甚于死者,___________________________________?
④________________,万钟于我何加焉?
下列对文学常识的表述正确的一项是( )
A. 周敦颐,北宋著名哲学家,字永叔,有作品《周元公集》
B. 元曲是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式,包括杂剧和散曲两部分,散曲又包括小令和散套。《天净沙 秋思》是马致远的一首小令,其中“天净沙”是题目,“秋思”是曲牌。
C. 安徒生是丹麦19世纪伟大的浪漫主义作家,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。D.《简•爱》的作者夏洛蒂•勃朗特,故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣•约翰家三个地方,其中劳沃德学校最重要。
下列各项中分析不正确的一项是( )
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,①难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?②难道你就只觉得它只是树?③难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?④难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
A. 语段中的加点词语 “这么”、“土地上”“傲然挺立”、词性依次是:代词、名词短语和偏正短语。
B. “它是树中的伟丈夫。”句中语“树中的”作定语。
C. “它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。”这是一个并列复句。
D. 语段中划线句的排列顺序没有错。
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目 字、词、短语等,共69000余条。②对于学生应不应该参加社会实践活动,老师和家长的意见分歧很大,让人 。
③学习和工作都是有趣味的, 我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。
④“身在红尘,心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘”____,只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越,这样才能真正品味出生命的意义。对青少年而言,这或许是一门无法从教科书中找到答案的功课。
A. 包括 莫衷一是 只有 淹没
B. 囊括 无所适从 只有 湮没
C. 包括 无所适从 只要 湮没
D. 囊括 莫衷一是 只要 淹没
下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A. 伺机(sì) 承载(zài ) 针灸(jiū) 贻误军机
B. 嶙峋(lín) 镂(lòu)空 抽(yē)噎 精神晃惚
C. 相间(jiān) 威慑(shè) 颠簸(bǒ) 笑容可掬
D. 拙(zhuō政 贮(zhù)蓄 贻(yí)误 寥寥可数