Question

阅读包利民的《肩上扁担，桶中流年》，完成小题。

①女儿只是在绕口令中知道的扁担，念着“扁担宽板凳长”一路成长，只是问起她扁担到底用来做什么，却也只是说得模模糊糊。在我儿时的岁月中，在乡下的生活里，扁担却是家家必备之物。

②每天的清晨，村中的老井旁便排满了担水的乡亲。古老的辘轳摇起东方一轮红日，倾倒进铁水桶里。那时父亲便担着水回家，两个铁桶里的太阳被颤动的水花搅得支离破碎，一如童年五彩的日子。扁担就在父亲的肩上起伏着，发出一路咯吱的响声，于是所有的日子都灵动起来。

③最初的时候，家里用的是一根竹扁担，似乎是从一根极粗的竹子上剖解出来，韧性极好，用了多年也不弯曲。后来，外公给我们做了一根榆木扁担，外公是木匠，手工精细，加上上好的榆木，扁担极美观，两端窄中间宽，打磨得光滑无比。就连两端垂下的铁勾，也是银亮亮的。这根新扁担取代了竹扁担，成了父亲每早担水之物。竹扁担并没有被抛弃，它接手了挑水以外的其它活计。

④最喜欢在秋天的田野上，看人们忙碌的身影。有些庄稼被打成了粗粗高高的捆，人们就担着它们行走在田垄之上。远远望去，一根扁担的两端，就像载着两座不停跳动的小山。

⑤父亲性情梗直，一生没做过什么亏心事。他并不高大，扁担竖起也要比他高上一截，有时会想他是怎样将那么重的两桶水一路担了这许多年。也曾坐在父亲的肩上，看着那个小小人间的奇妙。觉得他的肩膀很有力，仿佛可以将整个房子托起。

⑥第一次挑水时，很不得要领，只觉得那扁担压得肩膀生疼，举步维艰。也想使肩上的扁担颤起来，却更是控制不好，使得两个铁桶不安分地乱动，水也洒出许多。两只铁桶是用铁皮打轧而成，家家都用这样的水桶，摇晃起来发出清脆的响声。它们每天奔走在水井和家里的水缸之间，摇荡着四季的风霜雨雪。

⑦父亲告诉我，不管多重，腰要挺直，抬脚时让扁担上扬，可以减轻水桶重量，落步时让扁担自然坠弯，并由此积蓄了再度上扬的力量。当我终于掌握了这种节奏，发现两桶水也并不是那么重，忽闪忽闪之间，便体会到了一种欢畅的感觉。几趟水担下来，肩头就火辣辣地疼。父亲说，担久了就好了。现在想来，当年的那些日子，虽然艰苦沉重，却从未把人们的腰压弯，并努力让生活动起来，一种充满希望的节奏。

⑧那根榆木扁担，中间的部分，由于长年和肩头磨擦，被汗水浸染，颜色变得极深。一如被希望涂亮的日子，总有与众不同的片段。一年一年，时间就在那两只铁桶间流走，许多年过去，想来农村家家都有了自来水，扁担被用得也少了吧！旧时的光阴如废弃了的老井，荒草丛生，而记忆如尘封的扁担，依然直直，就像父亲当年的身躯。

⑨那么多的生活之重，并没有让父亲屈服，而岁月，却轻易压弯了他的腰。有一次，女儿又念起“扁担宽板凳长”，父亲听了，眼神飘忽了一下。那些生动的时光已走远，扁担也只能在我们的记忆里一路歌唱。一个夜里，便梦见了遥远的情景，扁担在父亲年轻的肩头颤动，两桶水也欢快地跳跃，揉碎了两轮红红的太阳。

1.仿照示例，完成本文主要情节的梳理。

___________—父亲担扁担— _____________—我挑扁担— ______________

2.阅读全文，分析本文标题“肩上扁担，桶中流年”的作用。

3.联系具体语境完成下列两小题。

（1）第⑧段画线句子中的“浸染”一词换成“沾湿”好不好？

（2）赏析文中第④段画线句子的妙处。

远远望去，一根扁担的两端，就像载着两座不停跳动的小山。

4.阅读【链接材料】，回答下面问题。 

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。                   

——选自《秋天的怀念》

选文结尾写到梦中的“太阳”，链接材料中写到了“菊花”，它们在文中的作用上有何异同？

相同点：

不同点：

Answer

1.女儿念扁担外公做扁担我梦扁担。

2.激发读者的阅读兴趣，“扁担”也是贯穿全文的线索，用比喻手法，“扁担”喻指生活的艰辛，“流年”来暗示时光的流逝，突出了父亲的勤劳艰辛和在岁月重压之下依然不变的坚韧，表达了我对父亲的赞美和对父亲老去的伤感之情。（注：答对任意三点即给全分）

3.（1）“沾湿”仅指表面变湿，而“浸染”是指逐渐感染、慢慢润湿的过程。“浸染”一词写出了父亲长年肩挑扁担，汗水逐渐渗透进扁担，颜色变深的情状，突出了父亲劳动的艰辛。

（2）此句运用比喻的修辞手法，将扁担两端所挑着的庄稼比作小山，写出了担子太重、人们挑担走路晃动的样子，体现了农人收获的欢喜和我的赞美之情。

4.同：都有象征意义。

不同：文末通过写梦中的太阳，象征欢快美好的场景，表达了作者对过去美好时光的怀念，和对年轻时勤劳、强壮父亲的赞美。

“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲如菊花一样的坚韧品质，象征了她对我的美好祝愿与期待，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前遗愿，积极乐观地生活着。

【解析】

1.此题考查梳理文章故事情节。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。第一段写女儿念扁担，第二段写父亲担扁担，第三段写外公做扁担，第六、七段写我挑扁担，最后一段写我梦扁担。据此填空即可。

2.此题考查的是标题的作用。标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。标题“肩上扁担，桶中流年”用“扁担”比喻生活的艰辛，用“流年”来暗示时光的流逝，突出了父亲的勤劳艰辛和坚韧，表达了我对父亲的赞美和对父亲老去的伤感之情。激发读者阅读兴趣。同时“扁担”也是贯穿全文的线索。

3.（1）此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“浸染”是指逐渐感染、慢慢润湿的过程，写出了父亲长年肩挑扁担，汗水逐渐渗透进扁担，颜色变深的情状。“沾湿”仅指表面变湿。所以不能换成“沾湿”。

（2）此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。第四段画线句，将扁担两端所挑着的庄稼比作小山，这是运用比喻的修辞手法，写出了担子太重、人们挑担走路晃动的样子，体现了农人收获的欢喜和我的赞美之情。