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读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践,亲近自然……这里,一定会有属于你自己的世...

读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践,亲近自然……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。            

要求:①立意自定,自选文体(诗歌除外);②要有真情实感;③不少于600字;④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

 

这里有属于我的世界 雪花纷纷扬扬的飘落,给大地裹上了圣装,她们三三两两结伴而行,打着卷,在空中旋转出美丽的痕迹。 走在大街上,汽车的鸣笛和人们的唏嘘声被呼啸的大雪一点点覆盖了起来。感到一种从未有过的安静。桥上的雪干干净净。看不到任何人踩过的痕迹。我放轻脚步,生怕自己的脚印毁了这洁白的世界。 独走在天地一色的白色中,寒风肆虐,夹杂着几片雪花,我不禁将笨重的衣服裹得更紧。 忽然,桥头的一株梅花吸引住了我的眼球。踮起脚尖,走近一看,经不住寒风的花蕾残落了一地,为结白的大地点缀了一番。 我轻轻蹲下,捡起一瓣残落的花瓣,轻轻为它抹除身上的雪花。捧在手心里,凝视了良久,被他的美丽所震撼。经过无数次击打却丝毫没有破损,还是那么的迷人,耀眼。 轻轻地把它放在鼻前,生怕弄损了它。闻了闻,哇,还是那样的清香。“出淤泥而不染。”经过这么多的干扰,还是那么的洁身自好。 看着树枝上不向命运屈服的梅花,我不禁沉浸于这属于自己的世界。“梅花香自苦寒来。落红不是无情物,化作春泥更护花。”梅花的精神深深的打动了我,坐这种骄艳而不失内涵的境界里无法自拔。意识中隐约觉得有一抹红色在身旁经过,停在了梅花中。 望着洁白的大地,莫名的力量使我振奋,薄薄,晶莹的雪花落在衣服上,蔓延开来,大雪覆盖沿途,年轻的笑容,飞扬的青春。在这属于自己的世界里。 这里有属于我的世界 红尘滚滚,物欲横流。许多人在生活中时常抱怨,交通拥挤,雾霾太多,工资太低,生活平淡,工作无趣。作为一名农村小学语文教师,在这个岗位上已经工作了20年,经历了很多生活中的起起落落,年近40,看透了许多,看淡了许多生活中的人与事,不论升迁,还是荣辱。在县进修学校参加校长培训时,邢晓东老师的四句话依然在耳边响起:“左列钟铭右谤书,人间随处有乘除,低头一拜屠羊说,万事浮云过太虚。”诗中的“屠羊说”是说有个宰羊的屠夫,他曾帮助楚昭王恢复失去的天下,但楚昭王复国后再三请他做官都被他谢绝。他说,大王丢了国土时我也丢了宰羊的工作,现在大王重登宝座,我又操起宰羊刀,恢复了过去的一切,这很好。 曾国藩借用这一典故告诉弟弟:你知道我为何在办公室的左边摆满了朝廷的奖状,右边放了一大堆告发和咒骂我的信札吗?人世间的事本来就如天平一样,这头高了那头就低,既不因有了功就忘乎所以,也不能被人骂了就垂头丧气。只要效法“屠羊说”,乐观豁达,把一切看开了,荣誉也罢,诽谤也罢,都不过是蓝天上的一片浮云,一会儿就会被风吹散,成为往事…… 在农村,我的世界就是读书、教书,过好平淡的每一天。在学校这个幸福的乐园里,我喜欢过这样的生活。在课堂上,用自己的知识为孩子们解惑释疑,看见一个个求知的眼神,我倾其全部,毫无保留。面对同学们的问题,我不厌其烦,直到孩子们听明白;课间看到女学生围成一圈跳皮筋,我当好观众,默默观看;清晨太阳升起,和33个孩子一起晨练跑步,锻炼身体,吐浊纳新,在晨光里接受大自然的恩惠,又是多们幸福和快乐! 每当夜幕降临的时候,住宿生开始上课。我伴随着上课铃声,逐班检查学生的人数,检查他们是否都在专心学习;星斗满天,我翻开《56号教室的奇迹》一本书,认真品读,学习雷夫老师的爱心、智慧,在书的海洋里寻找适合自己的方法,定位自己的教学风格。一花一树一世界,一人一心一历程。 读书,写博,随着键盘的一次次敲击,我的思想一次次记录下来,这种动力一直在激励着我。沉浸书海,远离喧嚣,记下生活中的美好,记下自己的心路历程。多年以后,读着一段段稚嫩的文字,就会觉得自己曾经拥有这么多宝贵的精神财富。这是任何金钱、权利所不能拿走的东西,因为精神财富无价。 独自一个人走在阅读的道路上,有时候需要耐得住寂寞,有时候需要深入理解生活。保持一颗善良、积极向上的心,乐观、豁达,坦然面对生活中的起起落落,坚持!坚持!就会让自己不断进步,从而拥有一颗年轻的心。阅读、教书真好! 【解析】这是一篇命题作文,看到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生,平时作文练习不会选择这么大的范围,但是该词学生也可进行细分和定义。“这里”是关键词,考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校,青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。那么可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。同时,需要关注的是:在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出:这里有属于我的世界,同时:在文章主体部分,比较自然的点出这里是哪里,这里发生了什么,我怎么感悟了,最终扣在:这里有属于我的世界。
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考点分析:
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阅读下面文章,完成小题。

麦与镰的季节

屈绍龙

①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫

②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。

④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬

⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。

手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……

(选自2017年第5期《散文选刊》  有删节)

1.根据文章内容,将表格补充完整。

扬花的麦子

成熟的麦子

__________

收割麦子

赞美麦子

温情

____________

努力生长

牵挂母亲

__________

 

 

2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。

3.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。

(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。

(2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。

4.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?

5.阅读下面两段文字,回答问题。

(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。

(屈绍龙《麦与镰的季节》)

(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。

(冯骥才《日历》)

以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。

 

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阅读下面文章,回答问题。

人工智能2.0

①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告:“加快培育壮大新兴产业,全面实施战略性新兴产业发展规划,加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群。”

②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说,AI当前正处在转折之际,其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活;通过人机混合增强智能,成为我们身体的一部分;通过大数据和群体智能,拓展、管理和重组人类的知识,为经济和社会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此,我们将这样的人工智能称为AI2.0。”

③“30年后的AI2.0必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”

④在潘云鹤的构想中,到那个时候,大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性地创造新产品,进行新投资,确定新政策,从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险,以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。

⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想,“AI用于预防医药,已进入发力阶段”。

⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历,源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来,借助人工智能,高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻断。

⑦另一个关于AI的梦想是:人脑和电脑联通。

⑧潘云鹤说,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合”,增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象,我们的教育,会因此产生什么样的改变。

⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景:

⑩当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并处理数据,通过AI程序就能知道你对他的印象如何。

在医院里,AI分析X光片的水准比人类医生还要棒,这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查,甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。

一场彻头彻尾的人工智能革命,正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测:未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精英阶层掌控。

于是一个关于AI的终极恐惧,进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?

(节选自《读者》,有删减)

1.在潘云鹤的构想中,30年后的AI2.0将在哪些方面展示它的能力?

2.第④段中加点词“到那个时候”能否删去?为什么?

3.第⑥段中画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

4.结合文章内容,说说你认为AI会控制人类吗?为什么?

 

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阅读下面这首诗,回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.对这首诗赏析有误的一项是     

A. 全诗没有一个字,但句句写向岳而望,自近而远,同朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。

B. 颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。

C. 颈联中”“二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。

D. 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。

2.简析诗中字的妙处。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字。元祐中锁试①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已。性喜酒,然不能四五龠②已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷,少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑③弄皆有义味,真神仙中人,此岂与今世翰墨④之士争衡哉?

(节选自黄庭坚《题东坡诗后》)

【注】①锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。②龠(yuè)古代容量单位。③谑弄:开玩笑,嘲弄。④翰墨:借指文章书画等。

1.下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是(    )

例句:东坡居士极不惜书 ,然不可乞

A. 神游其中,怡然自得《幼时记趣》

B. 叶徒相似,其实味不同,所以然者何《晏子使楚》

C. 吴广以为然,乃行卜《陈涉世家》

D. 此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内(《出师表》)

2.下句有两处朗读停顿,标记正确的是(    )

A. 然/不能四五龠已/烂醉    B. 然不/能四五龠/已烂醉

C. 然/不能四五龠/已烂醉    D. 然不/能四五龠已/烂醉

3.下列句中加点词的解释错误的是(    )

A. 有乞书(……的人)    B. 精粗(选择)

C. 书遍乃(已经)    D. 谑弄皆有义味(即使)

4.翻译下列句子

(1)正色责之,或终不与一字。   (原文中划线处)

(2)孤不度德量力,欲信大义于天下。   (陈寿 《隆中对》)

 

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古诗文名句默写。

(1)____________________,背灼炎天光。(白居易 《观刈麦》)

(2)《出师表》中诸葛亮就国内政治问题向后主提出的三条建议中最核心的一条是______________________________

(3)空乏其身,________________________,所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)

(4)_________________,行道之人弗受;_____________,乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)

(5)后来啊,乡愁是__________________,我在外头,母亲在里头。(余光中  《乡愁》)

(6)无意苦争春,______________。(陆游  《卜算子  咏梅》)

(7)且壮士不死即已,________________,王侯将相宁有种乎?(司马迁  《陈涉世家》)

 

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