根据拼音写出相应的词语。
（1）这也真够huá jī（____________），但是我决不能让人看出来！
（2）我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（____________），终不愿意。
（3）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（_______________）。
（4）这是荒园，rén jì hǎn zhì（____________），所以不相宜，只好来捕鸟。
根据课文默写古诗文。
（1）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3） 东临碣石，以观沧海。_____________，_____________。（曹操《观沧海》）
（4）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中______________，______________的深刻含义。
（5）把李商隐的《夜雨寄北》默写完整。
_________________，______________。________________，__________________。
有位哲人曾经说过：“生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。”有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。
请以“__________就在身边”为题作文。
要求：①将题目补充完整后作文。
②书写工整、卷面整洁；
③不少于600字；
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.前两句诗在全诗中的作用是什么？
2.若将铜雀春深锁二乔换成国破家亡在此朝好不好？为什么？
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列句中加点词的意思。
①饿其体肤，空乏其身 空乏：（_____）
②困于心衡于虑而后作 作：（_____）
2.下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A. 必先苦其心志 便扶向路，处处志之
B. 行拂乱其所为 入则无法家拂士
C. 舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
D. 人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡
3.将下面句子翻译成现代汉语。
然后知生于怃患而死于安乐也。译文：
4.短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。
5.本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
厄尔尼诺现象
在南太平洋的东岸，即南美洲的厄爪多尔、秘鲁等国的西部沿海，著名的秘鲁寒流由南向北流经这里，与赤道流（暧流）相遇，形成了世办上著名的渔场。这里的鱼产量曾占世界海洋鱼类总产量的1/5左右。但是近几十年来，约每隔27年,秘鲁渔场便发生一次海洋生物浩劫,鱼死鸟亡,渔业大幅度减产,人们把这种现象称为“厄尔尼诺现象”。厄尔尼诺是西班牙语，意为“圣婴”，即上帝之子。
厄尔尼诺出现时，不仅秘鲁沿岸的气候突然变化，其他许多地方的气候也一反常态：该热的地方不热，该冷的地方不冷；该下雨的地方赤日炎炎，焦土便地，一向少雨的地方却大雨滂沱，洪涝成灾。这是什么原因？
原来厄尔尼诺来临是，海洋温度会变得异常高导致海洋上空大气层气温升高，打破了大气环流中热量、水流等动态平衡分布，使全球的气候发生一系列的变化。厄尔尼诺出没无常，很难找到它的规律。20世纪以来，它出现了17次，每次都 使全球许多地方的气候来了个改变。如1972年厄尔尼诺出现时，热带和亚热带许多地方就经历了一场百年少有的寒流，1976年我国东北收回成命反常的低温气候，造成粮食减产。1982年、1983年，厄尔尼诺再次来临，这次强度大，持续时间长，东太平洋海水升温最高达6°C—9°C,对全球造成了严重的影响，灾害频频发生，如印度出现特大干旱，秘鲁发生雪崩。这一次，厄尔尼诺在全世界造成大约1500人死亡和至少100亿美元的财产损失，进入20世纪90年代，厄尔尼诺更是频频光顾，造成全球气候。
那么为什么会发生厄尔尼诺现象呢？科学家认为，这是由于太平洋赤道带内海洋和大气相互作用失去了平衡的缘故。这时，赤道洋流和信风减弱，西太平洋暧水向东流动，东太平洋冷水上翻受阻，于是发生海水增温、海水抬高的现象。
1.划线部分主要说明厄尔尼诺现象对气候产生什么影响？
2.厄尔尼诺现象是如何形成的？
3.这篇文章采取的说明顺序是属逻辑顺序，具体就是___________。
4.第二自然段“这是什么原因呢？”在文章结构上起_________作用。
5.请概括第三自然段的主要内容。
6.第四自然段主要运用了___________________的说明方法。
7.第四自然段中带点的“大约”“至少”能否删去？为什么？
8.厄尔尼诺频频光顾造成严重影响，试举出近年来你耳闻目睹的一二个事例。
