古诗文名句默写。
（1）谁言寸草心，________________。 （孟郊《游子吟》）
（2）纸上得来终觉浅，___________________。 （陆游《冬夜读书示子聿》）
（3）纵使晴明无雨色，___________________。 （张旭《山中留客》）
（4）___________________，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
（5）角声满天秋色里，___________________。 （李贺《雁门太守行》）
（6）________________，谁言天地宽？ （夏完淳《别云间》）
（7）杜甫《望岳》诗中，“___________________，________________”两句不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。
（8）苏轼《记承天寺夜游》一文中，“__________________，________________”两句运用比喻，描写了清澈透明的月色和竹柏的倒影。
好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……
请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（4）字数不少于600字。
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。” 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
1.解释下列加点字的意思。
因长跪履之（________）为其老，强忍（_______） 与老人期（_________）
2.翻译下列句子
良因异之，常习诵读之。
3.下列对文意理解错误的一项是( )。
A. 黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。
B. 老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。
C. 张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。
D. 为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。
找出下列加点字意思相同的一项（ ）
A. 以君之力 不以疾也
B. 惩山北之塞 丈夫之冠也
C. 自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里
D. 蝉则千转不穷 入则无法家拂士
解释下列加点字的意思。
（1）未复有能与其奇者（_________）
（2）岂不诚大丈夫哉（_______）
（3）征于色，发于声 （__________）
（4）何苦而不平（__________）
（5）其将固可袭而虏也（__________）
（6）甚矣，汝之不惠（________）
1000辆废弃车变身500辆可骑行单车，不需扫码不要钱，使用停放靠自觉
全身涂鸦的它会是你的下辆单车吗
活动发起人希望推广这种变废为宝模式，但管理仍是难题
本报记者 金洁珺 孙燕
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小朋友对翻新后的“共享单车”进行艺术涂鸦 |
共享单车就像一把双刃剑，既给城市交通带来了新的支点，也给城市管理添加了新的难题。
杭城的四大单车大家已经熟悉，而今天我们要讲的是另一种单车。
全身涂鸦的杂牌车成了校园风景
昨天上午，中国美术学院象山校区里突然出现了一群“骑行军”。
这群“骑行军“所骑的单车，并不是大家熟悉的杭州公共自行车小红车，也不是最近频繁出现在媒体上的小黄车或小白车，它们颜色多样，更像是自家买的杂牌军：有永久牌的，也有凤凰牌的。它们有点破破的，看上去使用年代也很久了。车身有个统一的logo，“驿和行”。
你肯定想不到，不久前它们还只是校园车库里的废旧自行车。
1000辆废旧车变成500辆可骑行的单车
这些车的创造人是IBSplus驿和行的王国阳和来自美院的学生们。这是驿和行的一个“物尽骑用”单车行动计划。
王国阳对记者说：“使用这些车不需要扫码，也没有什么钥匙锁，你要是想用，随骑随走，但只能在校园内使用。”
这些在美院象山校区里随处可见的涂鸦车来自校园里的废旧车。学校提供了1000辆校园内废旧、即将被当做垃圾变卖的单车，由驿和行团队和学校的修车师傅一起，对这些废旧单车进行重新整修、改造及艺术涂装。最后“我们有了首批‘物尽骑用’的500辆单车。”
校内无偿使用 未来将推广到更多大学和社区
王国阳5年前成立IBSplus驿和行后，就一直致力于智慧出行的项目设计，主攻的方向就是公共自行车，曾在世界范围内对城市共享公共自行车项目展开过调研。
和中国美术学院象山校区的合作，是驿和行“物尽骑用”单车行动计划的第一步。“这个项目是个公益项目，先期整修和后期维护的主要资本来自于企业捐助，所以我们对校园内的学生和老师使用单车，实行在校园内部零租车费零押金无偿使用”，王国阳说。
昨天上午，驿和行投放了100辆自行车，现场效果不错，很多学生老师当场就纷纷试骑起来。“我们在校园内开辟了单车停放的区域。”王国阳说，“社会上其他品牌的共享单车也可以停放在这个区域内。”“我们也想帮助年轻人培养一个好的共享单车使用习惯，不让他们乱停乱放。”
王国阳表示之后这个项目也将推广到更多的大学和社区中去。“今后肯定会走进人们的生活。”
纵 深 这种车是否属于社会资源 究竟谁来监管
现在在中国美术学院象山校区的这批“共享单车”，目前由驿和行专业的运营团队进行驻场管理，但是据王国阳介绍，今后还是要和城市管理部门沟通合作，共同管理。
这样的“共享单车”应该如何监管？记者也咨询了杭州市交通运输局相关工作人员。交通运输局表示目前对共享单车的管理办法和规范还正在制定中。
当然也有人会担心仅限于校园内骑行的“共享单车”会不会被人骑出校门，王国阳说“这也只能依靠大家的自觉了”。
相关管理人士分析，如果这批“共享单车”仅在校园内使用，那么就不属于公共资源，仅属于校园管理范围。
（选自2017年4月10日《钱江晚报》）
1.下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（ ）
A. 共享单车为城市交通带来了新的支点，可以有效缓解城市交通拥堵，该报记者为新的涂鸦杂牌车的出现点赞。
B. 驿和行“物尽骑用”单车行动计划是公益项目，先期整修和后期维护的主要资金来自于企业捐助，实行零租车费、零押金无偿使用。
C. 这则新闻的标题完整地包含了主题、引题和副题三部分，副题标明了新闻事件的发起初衷、现实困难。
D. 有人对仅限于校园内骑行的“共享单车”的管理情况表示担忧，驿和行的王国阳则对此表示乐观。
2.新闻采访是挖掘而不是速记。记者在进行采访之前，都要准备与采访主题相关的问题。请参照示例，根据新闻内容，还原记者的部分采访提纲。
采访对象 | 管理部门 |
采访目的 | 了解“共享单车”的监管问题 |
采访问题 | （1）这些单车是否属于社会资源？ （2）这些单车该由谁来监管？ |
采访提纲（示例）
采访提纲：
采访对象 | 王国阳 |
采访目的 | __________________________ |
采访问题 | （1）______________________ （2）_______________________
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3.如果你翻开这一期的《钱江晚报》，这则新闻会吸引你去阅读吗？说说你的理由。
