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阅读《背影》节选,完成下列小题。 ①我说道:“爸爸,你走吧。”②他往车外看了看说...

阅读《背影》节选,完成下列小题。

①我说道:“爸爸,你走吧。”②他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”③我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。④走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。⑤父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。⑥我本来要去的,他不肯,只好让他去。⑦我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去,尚不大难。⑧可是他穿过铁道,要爬上月台,就不容易了。⑨他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。⑩我赶紧拭干了泪。⑾怕他看见,也怕别人看见。⑿我再向外看时,他己抱了朱红的橘子往回走了。⒀过铁道时,他先将橘子放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。⒁到这边时,我赶紧去搀他。⒂他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⒃于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。⒄过一会说:“我走了,到那边来信!”⒅我望着他走出去。⒆他走了几步,回头看见我,说:“进去吧.里面没人。”⒇等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进去坐下,我的泪又来了。

1.请用自己的语言概括选段所记叙的内容。

2.找出画横线句子中的动词,并说说这些动词的表达作用。

3.选文⒃句说父亲“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”,如何理解父亲“心里很轻松似的”?

4.文段中两次写到流泪,分别表达了作者的什么感情?

 

1.主要写了父亲在车站为“我”买橘子的情景和父子俩分别的情景。 2.攀、缩、倾。表明父亲因年老体弱而行动不便,爬月台的吃力艰辛,烘托出深沉的父爱。 3.其实父亲的心情并不轻松,买橘子的过程也相当不容易,但因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现父亲含蓄深沉的爱子之心。 4.第一次写出了对父亲爱子之心的理解,是感激之泪;第二次写出对父亲的依依不舍之情,是惜别之情。 【解析】 1.试题分析:筛选文中的信息,概括文章故事情节。解题时,一定要围绕具体描写的事件来概括,采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括,根据题目要求作适当的增减。注意概括语言的简洁性。本题中的主要人物是“父亲”,主要事件是“买橘子”,结合文本概括即可。 2.试题分析:考查描写手法在表达上的作用。人物描写方法有肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用:形象生动地刻画出人物……的性格特征。或是衬托、突出……的特点。本题要在理解文本内容基础上,结合语境分析这些动词的作用即可。 3.试题分析:考查对重点句子的理解。解题时要分析句子的表面意思,再结合文章解释在文中的深层含义,指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句,句不离段”。表面上是写父亲的轻松,实际上是父亲在孩子面前表现出来的“轻松”,是父亲尽到了关怀照顾儿子的责任,心里感到满足。通过这样的描写,更体现了父亲爱子之情。 4.试题分析:本题考查作者情感的体会。解答此题根据上下文内容,分析“我”流泪的原因,即可得出答案。第一次流泪是在看到父亲爬月台的艰难之后,是因为感动;第二次是在儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,催人泪下。流泪是因为离别。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯俱,安居而天下熄。

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正着,妾妇之道也。屠天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武小能屈。此之谓大丈夫。”

1.解释下列加点词语。

(1)岂不大丈夫哉______

(2)是得为大丈夫乎______

(3)丈夫之______

(4)住之______

2.把文言文中划线句子翻译成现代汉语。

(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

3.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(    )

A. 居天下广居    B. 往送    C. 立天下正位    D. 妾妇

4.请你结合生活实际说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。

 

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阅读下面的古诗,完成下列小题。

春望

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?

2.对这首诗理解不正确的一项是(    )

A. 前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发思念亲人的盼望之情。

B. 在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C. “家书抵万金”写出战乱年代,一封普通家信是多么难得,多么值钱啊!急切希望知道家人是否平安的消息。

D. 全诗意脉贯通,情景兼备,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。

3.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

 

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阅读下面新闻材料,用一句话概括新闻的主要信息。(20个字以内)

大众网日照10月25日讯  央视《朗读者》沁人心脾,让朗读不经意间成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点,倡导与书为伴,热爱阅读,学好语文,讲好普通话,近日,日照港第一小学也举办了“小小朗读者——做弘扬中华传统文化好少年”比赛。

经过班级的选拔,共有40余名选手参加学校的比赛,在老师的精心指导下,小小朗读者落落大方,声情并茂地朗诵自己喜爱的作晶。他们的声调抑扬顿挫,或高昂,或低沉,或快乐,或忧伤……每一个孩子通过朗读,把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家,让更多的孩子通过聆听亲近书本,享受阅读的快乐。

日照港第一小学近年来一直致力于打造书香校园。这学期又推进了传统文化教育和经典诵读,相信在学校浓郁的读书氛围中,每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。

 

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名著阅读填空。

蝉在地下“潜伏”4年才钻出地面,却只能在阳光下活5个多星期;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;焦叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子;杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。

以上对昆虫描述的句子,出自______(国籍)作家法布尔的《昆虫记》,雨果称赞《昆虫记》不愧为“______”,法布尔则不愧为“昆虫界的荷马”。

 

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根据提示,默写填空。

(1)庭中有奇树,__________。(《庭中有奇树》)

(2)__________,甲光向日金嶙开。(《雁门太守行》李贺)

(3)王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的写景句

是:“____________________。”这两句诗表示慨叹。

(4)《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面捕巧,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子:“____________________。”

(5)时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“____________________。”这两句诗表示慨叹。

 

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