Question

白蝴蝶之恋

刘白羽

⑴春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。

⑵我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

⑶她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

⑷我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

⑸这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

⑹我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑺它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

⑻这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊，开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

⑼我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

⑽这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人啊人……”

⑾我默默伫望了一阵，转身继续向青草地走去。

1.选文写了什么内容，请用简洁的语言进行概括。

2.结合选文内容梳理白蝴蝶的生命复苏历程。

奄奄一息——（__________）——（__________）——（__________）

3.选文第①段划线语句在全文中有着什么作用？

4.第⑧段中的“弃置不顾”在本段中指的是什么事？

5.第⑨段划线语句和第⑩段划线语句在表达上各有什么特点？分别抒发了怎样的思想感情？

6.请从修辞的角度赏析下面句子。

你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。

Answer

1.“我”哈气救活一只冻僵的蝴蝶并把它放飞的故事。（意思相近即可）

2.渐渐苏醒缓缓蠕动展翅飞翔

3.写春寒料峭，冷雨天气为下文白蝴蝶冻僵和“我”救白蝴蝶做铺垫。

4.我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了

5.第⑼段划线语句是直抒胸臆（直接抒情），表达了“我”对白蝴蝶的美丽和勇敢的强烈赞美之情。第⑽段是描写（心理描写），白蝴蝶的飞走触动了“我”的心灵，让我感到惆怅、失落和惋惜。

6.作者把翅膀、眼睛比作透明的薄纱、黑漆，形象地写出了翅膀的轻盈、纤弱，眼睛的黑亮。表现了蝴蝶的娇美，表达作者的怜爱之情。

【解析】

1.本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。文中的主人公是“我”，主要事件是“救活了一只冻僵的蝴蝶”，结果是“把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上”，据此概括即可。

2.此题考查学生概括故事情节的能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。从“蝴蝶渐渐苏醒过来”“那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢”“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔”就可以概括出白蝴蝶的复苏历程，作答时注意必须提炼出四字词语进行概括。

3.此题考查学生对环境描写的辨析及其作用的分析能力。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。这里“春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨”是环境描写，写出了天气的寒冷，为下文白蝴蝶冻僵的情节做铺垫，使得“我”救白蝴蝶的情节显得比较自然。

4.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。“弃置不顾”的意思是丢弃，不理睬。在这里指的是“我”把虚弱的白蝴蝶放飞，独自离去这件事。

5.这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。第（9）段画线句子“美丽的白蝴蝶呀”“勇敢的白蝴蝶”属于直接抒情，表达了作者对蝴蝶品质的赞美；第（10）段画线句子“在我心头轻轻地荡漾了一下”属于心理描写，表达了“我”对白蝴蝶飞走的遗憾之情。

6.本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。“薄纱似的翅膀”“黑漆似的眼睛”“像丝一样细的脚”都是运用了比喻的修辞手法，形象地写出了白蝴蝶的纤弱和可爱，表达了“我”对它的怜爱之情。