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(二) 浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。君疑之,以示人,人大笑,以为不...

(二)

浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋甚,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握,近拇之指皆为之痛,肢体心膂无不病者。惧而谋诸医,医视之,惊曰:此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳。终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈,否亦将为一臂之忧。非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。君从其言,日服汤剂,而傅以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。

余因是思之:天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。(方孝儒《指喻》)

[]握:四寸为一握。膂:脊骨。瘳:病愈。肝膈:泛指人体内脏。傅:涂。

1.下列句子中画线的词语解释错误的两项是(   )

A.惧而诸医(谋划)  B.甚将乎肝膈(蔓延)

C.疾未为之(变换)  D.积岁月,疲思虑,而仅

2.下列句子中词语的意思相同的两项是(   )

A.以:日服汤剂,而傅以善药   徐以杓酌油沥之

B.且:不速治,且能伤身   北山愚公者,年且九十

C.虽:虽病在指,其实一身病也   虽人有百手,手有百指

D.而:终日而愈,艾可治也   彼三晋之兵,素悍勇而轻齐

3.下列句子中画线,解释错误的一项是(  )

A.滋甚,又以示人(指代拇指疾患

B.余因是思(指代引发的道理

C.惜旦夕之力,忽而不顾(指代各种疾病

D.积岁月,疲思虑,而仅克(指代祸患

4.用现代汉语写出下列句子的意思。

君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。

始以为不足治,而终至于不可为。

5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。

 

1.AC 2.AB 3.C 4.①郑君不能确定它是什么,把它给别人看,看的人大笑,认为不值得担忧。②开始认为不值得整治,最终到了不能够整治。 5.世上的事情,常起于极细小的地方,但不加关注,就可能酿成无可挽救的大祸。(意思符合即可) 【解析】 1.分析四个选项的解释,A项中,“谋”应为“请教”的意思。C项中“易”应为“容易”的意思。故解释不正确的两项是:A、C。
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醉花阴

(李清照)

薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂?帘卷西风,人比黄花瘦。

1.诗中“暗香”、“消魂”是什么意思?请选择其中一个回答。

2.下面两诗句都出自李清照的词,请简要说出它们所表达情感有何不同。

①常记溪亭日暮,沉醉不知归路。(《如梦令》)

②佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。(《醉花阴》)

 

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教养的证据

毕淑敏

①教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能如下:

②热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。

③一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等,有敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。

④教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。

1.结合全文,说说教养的证据是什么。

2.第③段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?

3.说说第③段画线句子的深刻含义。

 

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名著阅读。

(1)根据阅读的名著,补全下面的对联。

上联:《傅雷家书》谈生活艺术      下联:______________________

(2)章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

①武松大闹飞云浦   ②林教头风雪山神庙   ③宋公明三打祝家庄    ④花和尚倒拔垂杨柳

____________________________________________________________________

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(     )。

今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_________,__________。_________,_________,_________,_________,经营好每一个今天就等于经营

好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推到明天

②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天

③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去

④接力棒接交得好,才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力棒

A. ⑤①⑥②④③    B. ⑤⑥①④③②    C. ⑥④③②①⑤    D. ⑥②③①④⑤

 

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下面加点词意思相同的一项是(    )

A. 险而民附    固不以山溪之险

B. 肉食者      先帝不以臣卑

C. 咨之      塞忠谏之路也

D. 崩殂      得多助

 

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