阅读下面语段，完成后面小题
宋孝宗时，张子韶在讲筵。上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。子韶曰：“只这迟疑，已自不可。”上极喜，握其手曰：“卿问得极好。”
——选自【明】朱国祯《涌幢小品》
1.解释文中加点的词。
(1) 臣安敢当见教之语 ______________ ⑵上极喜__________________
2.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）
A. 皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”
B. 皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？”
C. 皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”
D. 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？”
3.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（ ）（ ）
A. 张子韶不懂就问的精神令人感动。
B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。
D. 张子韶的提问循循善诱，促人深省。
阅读下文，完成后面小题
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1.请写出一个出自本文的成语______________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
蔽林间窥之，稍出近之__________________
3.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（ ）
A. 苛政猛于虎也。
B. 出淤泥而不染。
C. 天时不如地利，地利不如人和。
D. 金玉其外，败絮其中。
阅读下面这首曲，完成后面小题
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是______________________。
2.对这首元曲的理解不正确一项是（ ）
A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。
B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。
C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。
D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
默写
（1）必先苦其心志，________________，饿其体肤。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）东边日出西边雨，_____________________。（刘禹锡《竹枝词》）
（3）_______________________，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》（其二））
（4）_______________，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》）
（5）草枯鹰眼疾，___________________。（王维《观猎》）
题目：我的动力之源
要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。 ⑶不得抄袭。
阅读下面两张网页截图，完成后面小题。
【网页一】
【网页二】
1.下列对网页内容的理解，正确的一项是
A. 这是联合国儿童基金会的创意广告。
B. 我国的儿童福利体系建设相对滞后。
C. 为儿童福利示范项目进行民意调查。
D. 号召广大青少年帮助困境中的孩子。
2.【网页一】右下角的两个点击按钮一大一小，这样设计的用意是什么？
3.语言学家对网页中的“有福童享”，向项目方提出了异议。
⑴ 语言学家认为“有福童享”用语不规范，理由是：________________
⑵ 项目方则认为“有福童享”在使用语言上很有创意，理由是：________________
