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阅读下面说明文,回答问题。 玻璃之王 ①“玻璃之王”是这样诞生的:1959年,美...

阅读下面说明文,回答问题。

玻璃之王

①“玻璃之王”是这样诞生的:1959年,美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法.将高温金硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上,以每秒100万摄氏度的冷却速度,快速冷却熔体,第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时,曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西,就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。

②金属玻璃形成的原理是什么呢?通常情况下,金属及合金在从液体凝固成固体时,原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列,即成为晶体。但是,如果金属或合金的液体凝固速度非常快,原子来不及排列整齐便被冻站住了,最终的原子排列方式仍类似于液体,是混乱的,这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列晴况类似于玻璃,所以又被称为金属玻璃。

③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得?研究人员发现,单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如,普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来,得到的玻璃就是非晶态的;而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态,这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制,实际生产中难以达到如此高的冷却速度,也就是说,单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是,合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质:第一,它的熔点远低于纯金属,例如,纯铁的熔点为1538℃.而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下;第二,液体状态的合金原子更加难以移动.在冷却时更加难以整齐排列,也就是说,更容易被“冻结”成非晶体。这样,人们在实际生产中托将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。

④目前,金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性.良好的化学稳定性等,人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质,金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件,科学家们还预言,凭借其耐腐蚀、抗撞击.耐冷热的特性及优异的力学性能,金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。

1.选文的说明顺序是什么?

2.选文第③段划线句子包含了哪些说明方法?

3.选文第④段结尾句中,加点的“可能”一词能否删掉?为什么?

4.依据选文内容,说说作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。

 

1.逻辑顺序 2.举例子、列数字、作比较。 3.不能。“可能”表猜测,说明金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用 领域的理想候选材料,去掉了过于绝对化,与实际不符。 4.制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头;制造高压容器、火箭等关 键部位的零部件 【解析】 1.本题考查的是说明顺序。理解说明内容,梳理层次关系,从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序,并结合内容加以分析即可。因为本文首先介绍了玻璃之王的诞生,其次介绍了玻璃之王形成的原理,接着介绍了玻璃之王的获得,最后说明玻璃之王的应用,是由现象到本质的逻辑顺序。 2.本题考查的是说明方法及其作用,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。“例如”表示这里用了举例子的说明方法,“1亿”表示用了列数字的说明方法,把普通的玻璃液体和单一的金属液体进行对比,所以还用了“作比较”的说明方法。 3.此题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文赏析词语的表达作用,抓住说明文语文准确这一特点答题。答题格式:说明词语的意思;说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理;xx词体现了语言的准确性。“可能”一词表示这只是作者的一种猜测,并不是实际情况。 4.此题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文,找到与问题相关的段落,抓住关键句子作答。最后一段介绍玻璃之王的应用,“金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等,人们赞扬它是‘敲不碎、砸不烂’的‘玻璃之王’。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质,金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件”提炼信息即可。
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考点分析:
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阅读下面两段选文,回答问题。

   【甲】 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而无于安乐也。

   【乙】 孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止。有顷,乃复诵。其母知其喧④也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,曰:“此织断,能复续乎?”自是之后,孟子不复喧矣。

(选自《韩诗外传》卷9)

温馨提示:①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。

1.解释下列句子中加点的词语。

①人过,然后能改。     恒:

②其母刀裂其织。       引:

2.翻译下列句子。

①生于忧患,死于安乐。

②自是之后,孟子不复喧矣。

3.甲文主要运用了____的表达方式;乙文主要运用了____的表达方式。

4.乙文中的孟母是如何教育孩子的?  这个故事说明了说明道理?

 

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古诗文默写。   

(1) ________________,零丁洋里叹零丁。

(2)落扛不是无情物,________________

(3)伤心秦汉经行处,________________

(4)是故学然后知不足,________________

 

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下列文学常识表述有误的一项是(    )

A. 按照文章说明的对象,我们常常将说明文分为事物说明文和事理说明文。

B. 苏轼一生仕途坎坷,曾多次遭贬,《记承天寺夜游》所记载的就是他被贬到黄州时的情形。

C. 《礼记》是道家学派的经典之一,相传为西汉时期的戴圣编纂成书。

D. 盂浩然是我国唐代著名的山水田园诗人,他与王维一起被后人舍称为“王孟”。

 

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下面句子没有使用修辞方法的一项是(    )

A. 回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……

B. 每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。

C. 林子里候多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却早已耐不住性子,径自开了起来。

D. 这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。

 

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下列句子没有语病的一个是(    )

A. 我们每个人都应该端正学习科学知识的目的。

B. 我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。

C. 通过全班同学的共同努力,使我们班总成绩在年级组的排位有了大幅度提升。

D. 球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

 

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