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名著考查。 (1)根据《鲁滨逊漂流记》内容,下列叙述不正确的是(_______)...

名著考查。

(1)根据《鲁滨逊漂流记》内容,下列叙述不正确的是_______

A.荒岛上,鲁滨逊最初主要的食物是野山羊,由于担心弹药用完,就把它们捉住饲养。

B.救了“星期五”,鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个葡萄牙人,是海船失事后逃上去的。

C.鲁滨逊用近两年的时间造了一只小船,还挖了一条六尺深的运河,把船运到半里外的小河里。

D.鲁滨逊在岛上生了病,后来找到了烟叶,用烟熏等方法治好了病。

(2)阅读《水浒》选段,按要求作答。

不觉红日西沉,安排得酒食果品海味,摆在桌上,抬在各人面前。柴进亲自举杯,把了三巡,坐下叫道:“且将汤来吃。”吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:“教师来也。”柴进道:“就请来一处坐地相会亦可。快抬一张桌来。”……只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。……柴进道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师便是,就请相见。”

文段中的“教师”是谁?“林武师”又是谁?简要介绍接下来发生什么事。

_________________________________________________________________________________________________

 

(1)B (2)洪教头(柴进的师傅) 林冲 柴进建议洪教头和林冲两位教头较量一棒 【解析】这是一道名著阅读题。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第(1)小题是对《鲁滨逊漂流记》的考查。B项表述错误,不是“葡萄牙人”,是“西班牙人”。第(2)小题是对《水浒传》的考查。选文是“林冲棒打洪教头”这一情节,文中的“教师”是“洪教头”,“林武师”是“林冲”,接下来的情节是柴进建议洪教头和林冲两位教头较量一棒。根据对小说的了解来作答即可。  
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阅读语段回答问题

永春县城东南yú (    )的留安山,是登高俯瞰桃源形胜的佳地。山上的留安塔,始建年代不详,几经风雨,于八十年代海外侨胞捐资重建。现有七层,皆为八角塔(   ),塔身由花岗石彻成,夹以钢筋混(    )土柱,全高25米,每层饰以斗拱,仰托上层,层层出檐。桔红色琉璃瓦与浅灰色花岗岩形成强烈反差,四周衬拥绿树,显得格外雅丽而雄伟。留安塔就像个忠诚的哨兵,又像颗璀璨的明珠,更像位爱拼的永春人,凝聚着海外侨胞的爱国爱乡之心 ,②闪烁着我国古代文化的灿烂辉煌, ③ 守护着永春秀丽的山山水水

(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。

东南________         ②_______        ③______            

(2)找出文段中的一个错别字,并改正。   _______改为______

(3)文末三处画线句顺序错了,正确的排列顺序应是_______

A.③②①      B. ③①②     C. ①③②    D.②①③

 

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古诗文默写。

无丝竹之乱耳,___________。  

__________?心远地自偏。

③念天地之悠悠,___________。  

__________________,愁云惨淡万里凝。

⑤出淤泥而不染,______________, 中通外直,___________________。 

⑥战争关乎国运和民生,总会引起诗人极大的关注。杜甫在《春望》中写的“_____________________”就表现了战乱中亲人的相互思念;李贺《雁门太守行》中的“__________________________”则从听觉和视觉两方面渲染战争的残酷。

⑦我国的信息产业虽然起步较晚,但发展迅速,正如岑参在《白雪歌送武判官归京》中所描述的“__________________________”。

 

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作文

请以“         的声音”为题,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整,然后作文。②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

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阅读下文,完成后面小题

守得安静,才有精进

①91岁的叶嘉莹女士曾表示:她喜欢多些安静的时间,多读些好书,多些静思,多些与先哲的神交。百岁高龄的杨绛先生守静功力更是了得,她和钱钟书春节时一样专注学问,面对前来拜年的客人只透过门缝寒暄几句,没有让客人进屋,有些不近人情。正是因为有了这种超常守静的功力,才铸成大美之作。  

②“动静等观”。人的生命与动密不可分,生活中要有动态美,但不能过,更不能变味。追求动态美更不能演变成:公共场所的喧嚣,极尽显露能事的夸张动作,声嘶力竭的吼叫,酒桌上的推杯换盏,资讯的有量无质。这都属于厚动薄静,不具有持久的生命力。 

③守静能安。韩国的一项长期跟踪实验显示:长期身处节奏过快、喧嚣的环境,少年易有注意力不集中、多动症等疾患,成年人逻辑推理能力会弱化,主管短期愉悦的细胞会更活跃。美国的脑科学研究也证实:长期守静有利于神经细胞轴突的延长,有利于信息在脑细胞中的存储、分辨、比较与联系,有利于提升记忆力、分析力、判断力与决策力。这些恰恰应验了“水静极而形象明、心静极而智慧生”“非宁静无以致远、非淡泊无以明志”等诸多中华古训。 

④守静以削冗举要。信息爆炸的当今,削冗力、举要力至关重要。此力不举,个人就无法从杂乱的海量信息中甄别出主信息与有效信息。此力足,主信息得以甄别,有效信息得以链接,创新性认知易得,大美之作可成。而削冗力、举要力、甄别力、链接力的提升无一不需要守静。万万不可因占有信息的过于求多而挤没了“思”的时间,车多而不管理堵路,信息多而不整理堵心,学而不思则罔。过多的信息缺乏整理,带来的只能是负效用。只有在“不窥牖,见天道”的守静中方能带来创新与突破。   

⑤守静以求“信息一致”。神经生物学进一步证实,注重整理信息使头脑中信息得以一致,不但有益于认知创新,而且有益于提升积极情绪占比。杨绛百岁时感言:我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道世界是自己的。人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。谁得“内在信息一致”之法,谁就得“真实幸福”之道。   

⑥守静而“无不为”。“大音希声,大象无形。”杨、叶两位大师因守静有了大为,并得人生之大乐。“重为轻根,静为躁君”,环境略显喧嚣时,多些静,或许更好。

(来源:2015-12-21《广州日报》 作者:倪志良)

1.文章从哪几个方面阐述中心论点?请简要概括。

2.简要分析第④段的论证思路。

3.最后一段在文中有什么作用?

4.下面一则材料适合作为哪一段的论据?请简述理由。

我们每天步履匆匆、眉宇紧锁,每天忙于开会、加班和应酬,既无暇留恋路边的鲜花,也无法专心致志地读完一本书。忙、烦、累成为生活的常态,而慢、静、思则近乎奢侈。当我们意识到手机等电子设备对生活造成干扰却又无能为力,当我们厌烦于无效社交却又不知道该如何推辞,当我们享受了物质的丰裕却难掩心力交瘁,其实正是向生命本真回归的时机。

 

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说明文阅读

门楣上家国,梁柱间文脉

——匾额和匾额文化的前世今生

①提到匾额,许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”,街上店家的“同仁堂”“稻香村”,再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”,就会感到匾额并不陌生。

②匾额兴起于先秦,历经两千余年沉淀与打磨,成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分,是建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字,《说文解字》曰“扁,署也,从户册。户册者,署门户之文也。”而“额”,一说是悬于门屏上的牌匾。也有人说,横的叫“扁”,竖的称“额”。简单来说,悬挂于门屏上,反映建筑物名称和性质,表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。匾额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。

③匾额在古代可谓“门楣上家国、梁柱间文脉”。与西方惯用的奖章、证书不同,匾额不是个人的,不具有私密性。它是镶在村头、钉在牌坊上,可以让一个族群、一个地方都感受到的荣耀。

④《汉书》中就有记载,民间有一些乐善好施、急公好义的人士,政府会给他们发匾,作为精神奖励,这是一种古代的激励机制,维系着一种社会表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的字号,它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙。

⑤北京文物保护协会会长、研究员齐心说,古代有许多匾额是由书法家题写的。匾文大多凝聚中华人文要义,浓缩圣贤学养精髓,承载书写者的信仰、名节、担当,体现出浓浓的家国情怀。

⑥但是现代社会,莫说寸土寸金的都市,连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。在这种“水泥森林”中,很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景。

⑦现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匾额有需求外,普通人家几乎不再悬挂匾额。匾额生存发展的生态已经改变,其传承也必然面临困境。直接受到打击的,莫过于匾额的生产了。

⑧洛阳民俗博物馆馆长王支援说,行业凋敝,以制造匾额为生的匠人师傅也随之越来越少。另一方面,他认为在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的,仿古的建筑、旅游区也需要匾额,由此形成了一个稳定的匾额市场。他坦言,机器制匾、3D打印,都对匾额技艺的生存造成了冲击,但是真正懂匾额的人,还是喜欢手工匾额。

⑨或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆,但作为中华传统文化的组成部分,匾额文化的传承不容置疑。正如北京科举匾额博物馆馆长姚远利所说:“匾额的缺失,使它巨大的社会教化作用不复存在。由此,传统文化失去了一个可以依托的重要载体。”因此,匾额文化的传承刻不容缓。

(选自2017年2月8日《光明日报》,作者:李韵,有删改)

1.如何理解匾额“门楣上家国,梁柱间文脉”?

2.文章第①段提到了“天道酬勤”“同仁堂”“太和殿”等匾额,这样写有什么好处?

3.从说明方法的角度,简要分析第②段画线句的表达作用。

4.了解了匾额的相关文化和知识,请你为自己的书房拟写匾文(4~6字),并简单说明理由。

 

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