阅读下面这首诗，回答小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.这首诗的作者是：________________
2.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
3.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。
花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的_____语言：______________________________________________________
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C. 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。
B. 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。
C. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D. 拿到最新一期的《读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
根据注音写出相应的词语，给加横线的词语注音。
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 （yùnniàng）。
（2）我如饥饿的瘦狼， （tānlán）地吞读下去。
（3）在地上或桂花树上寻蝉蜕（ ）。
（4）那朵红莲，昨夜还是菡萏（ ）的，今晨却开满了。
下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A. 骸骨(hái) 愕然（è） 勋章（yūn） 骇人听闻（hé）
B. 庇护(pì) 窗棂（líng） 女娲（guō） 踉踉跄跄（qiāng）
C. 峰峦(lán) 滑稽（jī） 潺潺（chán） 丝丝缕缕（lǔ）
D. 咩咩（miē） 淬火（cuì） 孪生（luán） 忍俊不禁（jìn）
