诗歌阅读理解
春 兴
【唐】 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺⑴。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城⑵。
注：⑴流莺：即莺。
⑵洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近。
1.请发挥想象用生动的语言描绘“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”的画面。
2.“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”一句表达了作者怎样的思想感情？
课外文言文阅读
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖①，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
(出自《厚德录》）
注：①不肖:不成器
1.用“/”给下面的文字断句。（画两处）
得 灌 园 已 出 望 外 况 管 库 乎
2.用现代汉语翻译下面的句子。
富人病且死，尽以家财付孝基。
3.结合具体内容谈谈张孝基是个什么样的人。
课内文言文阅读。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A. 必先苦其心志 处处志之
B. 行拂乱其所为 入则无法家拂士
C. 人恒过，然后能改 国恒亡
D. 舜发于畎亩之中 征于色，发于声
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 困于心，衡于虑 生于忧患，死于安乐
B. 行拂乱其所为 曾益其所不能
C. 傅说举于版筑之间 已而之细柳营
D. 生于忧患而死于安乐也 面山而居
3.下列对选文理解，不正确的一项是（ ）
A. 本文讲的是造就人才与治理国家两方面的问题。
B. 文章先从个人事例说起，后归结到统治者治国上，最后卒章显志，推出论点。
C. 孟子认为，国家要想生存，必须“入无法家拂士，出无敌国外患”。
D. 孟子说理散文善用排比，气势磅礴，具有极强的说服力与感召力。
下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 官渡之战，曹操以弱胜强，使袁绍十万大军几乎全军覆没，扫除北方最强劲的对手，一统北方。
B. 关羽在进攻樊城时中了毒箭，华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右皆掩面失色，关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。
C. 诸葛亮在《三国演义》中是“智”的化身，舌战群儒 、草船借箭、水淹七军、空城计、七擒孟获、六出祁山等无一不彰显着诸葛亮非凡的才华。
D. 刘备带兵伐吴，树栅连营，纵横七百余里，皆傍山林下寨。陆逊设计火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将，全面溃败，最后幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 学校应当建立完善的校园欺凌干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
B. 在司马迁的一生中，无不以惊人的毅力和非凡的才学感动着后人。
C. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
D. 期末考试的动员会上，班主任老师特别强调要避免浮躁情绪的不滋生。
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 趵突泉的菊花展开始后，到这里观赏的人便络绎不绝。
B. 展览馆里陈列着各式各样别具匠心的工艺品，令人驻足欣赏。
C. 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
D. 近日，一位语文老师惟妙惟肖地朗诵《将进酒》的视频风靡网络。
