大作文
面对瘫痪，史铁生体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗与欢乐，他发现了“过程”的价值和意义。是的，成长的过程不能省略，无论欢乐还是痛苦，每一次经历都是一笔宝贵的财富；幸福的过程不能省略，无论美好还是遗憾，每一次感动都是对生命的感悟；成功的过程不能省略，所有的成功来自不懈的努力。
请你以“过程”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外）；
（2）不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；
（3）文中不得出现真实的校名、班名和姓名；
（4）不得抄袭。
小作文
我最后又把试卷检查了一遍，合上笔帽，长长地舒了一口气：期末考试终于结束了……回到家中，我激动万分地把这个好消息告诉了妈妈。
要求：（1）字数不少于130字；
（2）依照给出的情境展开联想、想象，对省略号部分进行合理的续写。
匠心之道“守破离”
刘根生
①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。
③守， A 。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？
④破， B 。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”,“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
⑤离， C 。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
(《人民日报》）
1.本文的中心论点是什么？
2.请把下列三句话放入文中A、B、C处。（填序号）
①意味着在突破和完善中超越。
②味着在颠覆成见中寻求新发现。
③意味着长久等待和超常吃苦。
A.____ B._____ C. _____
3.本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。
①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→②_____→③_____→④强调“匠心之道贵在‘守破离’”
4.阅读③-⑤段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？
昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥俄贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。
材料1 李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有WiFi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网＋”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。
材料2 如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村使用手机的学生也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参议院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。
材料3
1.根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是( )
A. 材料1的主要内容是：总理敦促网络提速降费。
B. 国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利影响。
C. 手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。
D. 我国对中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的规定。
2.你从材料3的调查图表中得出了什么结论？
3.“中国城市学生几乎人手一机”一句中的“几乎”一词能否删去？为什么？
4.以上材料中运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。
5.联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。
最后一次拥抱徐建树
① 林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的功夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。
② 时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。
③ 当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”
④ 林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”
⑤ 妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么欢喜你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。”
⑥ 林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦ 不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能的打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？
⑧ 无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨ 城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸爸一个拥抱哩。
⑩ 时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天突然接到电话：爸突发疾病，不行了！
⑪ 林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。
⑫这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的。可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？
⑬前一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。
⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我哩，我得好好活着……”
⑮林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？
⑯爸身上暖呼呼的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。
⑰然后林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸爸的肩膀上。
⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
⑲爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。
1.请从林海的角度,围绕”拥抱”梳理本文的情节脉络。在下列两处横线上填写有关的情节内容。
① 去年春节回老家,没有给爸拥抱→ ②_____→③______→④爸去世时,给了爸拥抱
2.林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?
3.试从修辞的角度赏析第⑪自然段。
4.结合本文具体内容分析林海这一人物形象。
5.简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（节选自《出师表》）
【丙】绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志》）
【注释】①异时：从前②固石洞：地名。
1.解释下列句中加点的词。
（1）委而去之（_______）
（2）亲戚畔之（_______）
（3）宜付有司论其刑赏（_______）
（4）故能得人心（_______）
2.下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）
A. 三里之城/以昭陛下平明之理
B. 域民不以封疆之界/以为勤惰必分
C. 环而攻之而不胜/知而不争
D. 然而不胜者/秦王怫然怒
3.翻译下列句子。
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（2）至今父老语其名辄感泣焉。
4.乙文是诸葛亮向后主刘禅提的建议，请你概括这则建议，并思考这条建议和丙文中的哪句话的意思不谋而合？
