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阅读韩愈的诗,完成小题。 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解...

阅读韩愈的诗,完成小题。

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

1.下列可作为这首诗标题的一项是(     )

A. 晚春    B. 初夏

C. 晚秋    D. 初冬

2.这首诗的语言有什么特点?下面说法正确的是(     )

A. 运用排比手法,语言质朴通俗。

B. 运用比喻手法,语言节奏鲜明,富有音乐美。

C. 运用夸张手法,语言简洁,富有表现力。

D. 运用拟人手法,语言活泼、生动、有趣。

 

1.A 2.D 【解析】 1.此题考查学生对诗歌内容的理解。这首诗运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住。就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,好像雪花随风飞舞,加入了留春的行列。由此判断“晚春”可以作为标题。故选A。 2.本题考查诗歌语言特点的赏析。诗歌语言赏析需要我们在了解诗歌的内容和作者思想情感的基础上作答。这首诗写花草树木探得春将归去的消息,便各自施展出浑身解数,这就是用了拟人的修辞手法。如:“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”这句诗运用了拟人的修辞手法,形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞的情景,抒发了对春光流逝的惋惜之情。故选D。
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考点分析:
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下列各句意思与其他选项明显不同的一项是(     )

A. 一个人表达爱国情感的方式要理性,怎么能损害国家形象?

B. 一个人表达爱国情感的方式要理性,千万不能损害国家形象。

C. 一个人表达爱国情感的方式要理性,不能不损害国家形象。

D. 一个人表达爱国情感的方式要理性,绝不能损害国家形象!

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(   )

①更要用人生的尺度

②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同

③在一定意义上,人是教育的产物

④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人

⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性

A. ③②④①⑤    B. ③②④⑤①    C. ④⑤②③①    D. ④①⑤②③

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。

B. 通过这封短短的信,使我的感情受到极大地震荡。

C. 有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

D. 连日来,武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹,引起了社会各界的广泛关注。

 

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下列句子加点词语使用错误的一项是(    )

A. 我学会了不少字,这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收

B. 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

C. 在学习上遇到困难时,我们应该见异思迁

D. 井房的经历使我求知的欲望油然而生

 

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下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )

A. (hé)       啬(lìn)   狭(yì)     咄咄逼人

B. (cuì)      抽(yē)    职(xùn)    刨根问底

C. 差(cēn)      热(kù)    忱(chén)   人生鼎沸

D. 惚(huǎng)    临(wèi)   塌(tān)    拈轻怕重

 

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