Question

阅读下面的文字，回答下列小题。

故乡的桂花雨

①中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种，月月开的称“木樨”，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称“金桂”，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。

②我家大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的庭院中，种著两株“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与“木樨”相间。小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是“凌霄花”，这是“叮咚花”，这是“木碧花”……我除了记些名称外，最喜欢的还是“桂花”。“桂花”树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，即使开花季节，也得从绿叶丛里仔细找细花。它不与繁花斗艳。其香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。

③桂花，真叫我魂牵梦萦。

④故乡是近海县分，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了：“可别做风水啊！”（批注：就是台风来的意思。）桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。

⑤“摇桂花”对于我是件大事，所以老是追着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花嘛？” 母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮著抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊:“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

⑥母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。

⑦桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒乾了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。

（选文有删减）

1.第①段中，哪一句话点明文章的主旨？

2.第②段作者写了绣球、茶花、叮咚等花木，起什么作用？

3.请你给选文第⑤段加上一个小标题。

4.第⑤段画线句子表现了作者怎样的心情？

5.你最喜欢哪种花？说说理由。

Answer

1.一闻到就会引起乡愁。

2.与桂花形成对比，突出“我”对桂花的喜爱之情。

3.摇桂花

4.欣喜快乐（兴高采烈）

5.我喜欢梅花，因为梅花象征坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

【解析】

1.试题分析：考查对文章中点明文章主旨的语句的提取能力。一定要通读全文，整体把握文章内容后在作答。可从“我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁”提取“一闻到就会引起乡愁”作为答案。因为文章主要是围绕“乡愁”来组织材料的。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。可抓住文中重要的语句进行分析，如从“尽管父亲指指点点地告诉我，这是‘凌霄花’，这是‘叮咚花’，这是‘木碧花’……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花”这句话看出写了绣球、茶花、叮咚等花木，是为了与桂花形成对比。答作用时一定要答出人物对桂花的感情。

3.试题分析：是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。

4.试题分析：考查重要语句抒发的情感。“这下，我可乐了”，“啊！真像下雨，好香的雨啊！”从这些直抒胸臆的语句就可以分析出人物的欣喜快乐之情。

5.试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生写出最喜欢哪种花，并能联系实际写出喜欢的原因即可。如我喜欢荷花。荷花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映。