Question

别总踩着别人脚步走路  陈 凌

①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。

②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价，道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。

③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。

④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。

⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。原因在于，他是读了很多书，却一知半解。时人王俭戏称：“陆公，书橱也。”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？

⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。

           （选自《人民日报》2016年5月30日第4版，有删改）

1.请简要概括本文的中心论点。

2.文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用？

3.请简析第③段的论证思路。

4.结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。

5.第④段主要运用了什么论证方法，请简析其作用。

Answer

1.文化要（讲究）创新和创造。

2.①引出本文的中心论点；②作为事例论据来证明中心论点；③引起读者阅读兴趣。

3.此段采用总—分—总的结构，先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造），然后运用举例论证和道理论证证明论点（用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证），最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。

4.示例：①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）。②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。

5.举例论证和引用论证。通过举“有的书籍、有的综艺节目、有的电影”的“拿来主义”、不懂创新，和引用朱光潜先生的话，从反面论证了“一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。”的观点。

【解析】

1.试题分析：考查对中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句。可从第③段“其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造”一句整理答案即可。

2.试题分析：考查对开头引用事例的作用的把握。开头所举事例，一个是引出本文的中心论点；同时又作为事例论据来证明中心论点；事件的故事性又能引起读者阅读兴趣。注意，一定要答出作为论据使用这一点，这一点容易被忽视。议论文中，只要是事例，就一定有证明论点的作用。

3.试题分析：考查语段的论证思路。如何分析议论文的论证思路。抓住点明结构思路的语言标志。此段没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。此段先提出本段的论点，然后运用举例论证和道理论证证明论点，最后得出本段结论。属于总—分—总的结构模式。

4.试题分析：考查对比喻论证的方法的把握。要答好“绊脚的石头”的喻义，就必须读好文章的4、5段，因为从这两个段落中可概括出“绊脚的石头”的两个比喻义，即创新路上来自主、客观的困难、障碍；一味固守、一成不变或照搬别国模式等思想或行为。

5.试题分析：考查论证方法的类型及其表达效果。“比如，有的书籍……有的综艺节目……还有的电影……”这明显使用了举例论证的方法。“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑”即引用论证。答作用时要考虑对对语段的观点句的论证。