阅读材料并完成下列小题。
【国宝“燃”起来】2017 年 12 月 3 日，《国家宝藏》节目登陆中央电视台综艺频道，有 网友评论：“每每看到民族优秀作品展示于眼前时，整个人就会“然”起来。”每一件文物蕴含 的人文精神和体现的民族历史进程，都令我们倍感自豪
【国宝“活”起来】《国家宝藏》节目致力于“国宝活起来”，邀请“国宝守护人”演绎国宝的 前世传奇，邀请专家解读国宝的今生故事，向大众生动地展示国宝的美好与厚重。10 期节 目播出后，将由观众票选出九件文物，在北京故宫博物馆参展。
【国宝“潮”起来】中国最大的潮流文化娱乐社区同步播出了《国家宝藏》。截至 12 月
31 日，播放总量已达一千余万次，粉丝超过五十万人，单集弹幕发布超过三千条。
（1）在田字格中使用正楷字抄写下面一句话。
前世传奇，今生故事。
________________________________________________________________
（2）下列对材料中加点词词性表述正确的一项是（______）
我们 生动 五十万
A.名词 形容词 量词 B.名词 动词 量词
C.代词 形容词 数量词 D.代词 动词 数量词
（3）下列词句中词语使用不恰当的一项是（______）
A．《国家宝藏》节目组在舞美道具、服装阵容、人物台词等方面做到精益求精。
B．《国家宝藏》里文物的传统文化蕴含，被爱刨根问底的网友们都挖掘了出来。
C．《国家宝藏》开播后，“豆瓣”给出 9.3 的高分，得到许多网友的随声附和。
D．参加《国家宝藏》历史剧表演的明星们艺术水准参差不齐，网友纷纷吐槽。
（4）节目总导演于蕾认为《国家宝藏》成功的原因是“创新”。结合上述材料，说说它有哪些 创新之处？
__________________________________________________________________
给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）mò（______）不关心 （2）慷 kǎi（______） （3）称（______）职 （4）杞（______）人忧天
默写诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1）乡书何处达？ ___________________ 。 （王湾《次北固山下》）
（2）莫愁前路无知己，___________________ 。 （高适《别董大》）
（3）__________________，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词（其一）》）
（4）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐 《夜雨寄北》）
（5）夜阑卧听风吹雨，__________________。 （_________）《十一月四日风雨大作（其二）》）
（6）__________________，好像闪着无数的明星。 （郭沫若的《天上的街市》）
（7）__________________，非宁静无以致远。 （诸葛亮《诫子书》）
（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有 道德的人，一个脱离了低级趣味的人，__________________。 （毛泽东《__________________》）
作文：题一与题二任意选择一题，完成写作。
题一：初中三年，毕业在即。三年中，我们笑过、累过、哭过，在民大附中的日子里，我们收获了成长，且歌且行。请以《你是我心底的一首歌》为题，写一篇作文。
题二：成长，是一个永不落幕的主题。在成长的路上，我们并不寂寞，因为，有很多令我们感慨的同行者，有我们敬爱的老师，亲爱的同学，可敬、可亲的父母，还有那一节节精彩的课堂，一次次难以忘怀的活动……，请以《 ，促我成长》为题，写一篇作文。
写作要求：
（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
综合性学习
关于读书， 汉代的刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚”。而古今中外，很多名家也留下了他们关于读书的心得，传之后世，让我们明白了“读书”的重要性。因此，我校决定，将持之以恒地开展一系列读书活动，以增长同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，拓宽同学们的视野，成为为同学们的品质人生奠基的一大途径。
1.【活动一】名言积累：请你写出一条和“读书”有关的名人名言。
2.【活动二】活动设计：初三年级积极响应学校的号召，请你设计一条活动，并说说设计意图。
活动设计：
3.【活动三】名著伴我成长：请结合所给材料，分析材料主人公的人物形象。
材料一：大圣道：“我本：
天地生成灵混仙，花果山中一老猿。
水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。
练就长生多少法，学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄，立心端要组瑶天。
凌霄宝殿非他久，历代人王有分传。
强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”
材料二：大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬沙走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
材料三：那老僧道：“……老爷自上邦来，可有什么宝贝，借弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝……”行者在旁道：“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”
别总踩着别人脚步走路 陈 凌
①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。
②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价，道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。
③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。
④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。
⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。原因在于，他是读了很多书，却一知半解。时人王俭戏称：“陆公，书橱也。”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？
⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。
（选自《人民日报》2016年5月30日第4版，有删改）
1.请简要概括本文的中心论点。
2.文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用？
3.请简析第③段的论证思路。
4.结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。
5.第④段主要运用了什么论证方法，请简析其作用。
