（一） 阅读古诗，完成下列小题。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
[注释] 终古：久远。 簇：簇拥。 束：拘束。
1.这首诗借高云、秋风、河流、________、群山等景物，写出了北方风景的 _______之美。
2.下列对诗歌分析不正确的一项是（ ）
A. 第一句，诗人骑山登马，乘兴前进，赋予云以人的动作，高云簇拥，古城高度自现。
B. 第二句，秋风猎猎，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声，显示出了孤城的寂寥与辽远。
C. 三、四句运用对偶、比喻的修辞，生动形象地描写出了“河流”的粗野，山的怨愤。
D. 大河“犹嫌束”、群山“不解平”，表达是人冲破思想束缚、追求个性解放的情感。
阅读材料并完成下列小题。
【国宝“燃”起来】2017 年 12 月 3 日，《国家宝藏》节目登陆中央电视台综艺频道，有 网友评论：“每每看到民族优秀作品展示于眼前时，整个人就会“然”起来。”每一件文物蕴含 的人文精神和体现的民族历史进程，都令我们倍感自豪
【国宝“活”起来】《国家宝藏》节目致力于“国宝活起来”，邀请“国宝守护人”演绎国宝的 前世传奇，邀请专家解读国宝的今生故事，向大众生动地展示国宝的美好与厚重。10 期节 目播出后，将由观众票选出九件文物，在北京故宫博物馆参展。
【国宝“潮”起来】中国最大的潮流文化娱乐社区同步播出了《国家宝藏》。截至 12 月
31 日，播放总量已达一千余万次，粉丝超过五十万人，单集弹幕发布超过三千条。
（1）在田字格中使用正楷字抄写下面一句话。
前世传奇，今生故事。
________________________________________________________________
（2）下列对材料中加点词词性表述正确的一项是（______）
我们 生动 五十万
A.名词 形容词 量词 B.名词 动词 量词
C.代词 形容词 数量词 D.代词 动词 数量词
（3）下列词句中词语使用不恰当的一项是（______）
A．《国家宝藏》节目组在舞美道具、服装阵容、人物台词等方面做到精益求精。
B．《国家宝藏》里文物的传统文化蕴含，被爱刨根问底的网友们都挖掘了出来。
C．《国家宝藏》开播后，“豆瓣”给出 9.3 的高分，得到许多网友的随声附和。
D．参加《国家宝藏》历史剧表演的明星们艺术水准参差不齐，网友纷纷吐槽。
（4）节目总导演于蕾认为《国家宝藏》成功的原因是“创新”。结合上述材料，说说它有哪些 创新之处？
__________________________________________________________________
给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）mò（______）不关心 （2）慷 kǎi（______） （3）称（______）职 （4）杞（______）人忧天
默写诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1）乡书何处达？ ___________________ 。 （王湾《次北固山下》）
（2）莫愁前路无知己，___________________ 。 （高适《别董大》）
（3）__________________，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词（其一）》）
（4）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐 《夜雨寄北》）
（5）夜阑卧听风吹雨，__________________。 （_________）《十一月四日风雨大作（其二）》）
（6）__________________，好像闪着无数的明星。 （郭沫若的《天上的街市》）
（7）__________________，非宁静无以致远。 （诸葛亮《诫子书》）
（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有 道德的人，一个脱离了低级趣味的人，__________________。 （毛泽东《__________________》）
作文：题一与题二任意选择一题，完成写作。
题一：初中三年，毕业在即。三年中，我们笑过、累过、哭过，在民大附中的日子里，我们收获了成长，且歌且行。请以《你是我心底的一首歌》为题，写一篇作文。
题二：成长，是一个永不落幕的主题。在成长的路上，我们并不寂寞，因为，有很多令我们感慨的同行者，有我们敬爱的老师，亲爱的同学，可敬、可亲的父母，还有那一节节精彩的课堂，一次次难以忘怀的活动……，请以《 ，促我成长》为题，写一篇作文。
写作要求：
（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
综合性学习
关于读书， 汉代的刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚”。而古今中外，很多名家也留下了他们关于读书的心得，传之后世，让我们明白了“读书”的重要性。因此，我校决定，将持之以恒地开展一系列读书活动，以增长同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，拓宽同学们的视野，成为为同学们的品质人生奠基的一大途径。
1.【活动一】名言积累：请你写出一条和“读书”有关的名人名言。
2.【活动二】活动设计：初三年级积极响应学校的号召，请你设计一条活动，并说说设计意图。
活动设计：
3.【活动三】名著伴我成长：请结合所给材料，分析材料主人公的人物形象。
材料一：大圣道：“我本：
天地生成灵混仙，花果山中一老猿。
水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。
练就长生多少法，学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄，立心端要组瑶天。
凌霄宝殿非他久，历代人王有分传。
强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”
材料二：大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬沙走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
材料三：那老僧道：“……老爷自上邦来，可有什么宝贝，借弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝……”行者在旁道：“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”
