下列各句没有语病的一项是（ ）
A. 12月13日，我校大约一百名左右的学生参加了“公祭日”活动。
B. 在即将到来的寒假户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故
C. “孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D. 我市沿江风光带建设成效显著，资江沿线已成为市民休闲的好去处。
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 这份调查报告给我们带来了最震撼人心的消息。
B. 他满面笑容，神采焕发，整个身子露出幸福的气派。
C. 不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母的交流越多，心就贴得越紧。
D. 冼星海留学巴黎期间，他只能忙里偷闲抽出一点时间来拉拉提琴，看看谱，练练作曲。
下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。
B. 知识结构要博大宏伟，兼收并蓄，加以惯通，以打下坚实的基础。
C. 有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深表同情，竟用很微礴的工资帮助我——请我吃饭
D. 经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个斩新的时代
下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 擤鼻子（xǐng） 执拗（ào） 云翳（yì）
B. 积忿（fèn） 亵渎（dú） 颀长（qí）
C. 刬却（chǎn） 栈桥（zhǎn） 炕台（kàng）
D. 愧赧（nǎn） 恣肆（zì） 端倪（ní）
一次冒险的经历让莫顿·亨特明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……在你的周围，一定也有一种事物或某件事情引发你的思考和感悟，请你以“ 牵动我的情思”为题，写一篇500字以上的记叙文。
要求：①先把题目补充完整（可填写落叶、小草、跑道等）；②字迹工整；③写出真情实感，不得套作抄袭，不留真实姓名。
阅读秦俑的《榜样》，完成后面小题。
峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。
先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。
父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？”峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，
没去。”
“怎么？”
“我想回村里学校教书。
父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”
“年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来“那怎么回咱这破村？”“学校不是少了老师么。”
【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。
吃过面，峰子便去村小学找校长。
【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。
峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。
峰子轻轻地唤了一声：“校长”。
校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说峰子回来了。
“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”
“你…….”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。
校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”
峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。
可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？”
峰子就爽快地回答：“是！”
到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？
于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。
峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”念了书没用。
“怎没用？念了书可以考大学啊。”
对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“ ”
这话刺得峰子的心一阵阵地疼。
年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢……
（选文略有改动）
1.认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。
告别同学→___________→回到家里→_____________ →答乡亲疑问→_____________ →获得嘉奖
2.得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他_______
和________ 的复杂心理；【C】处校长“……·只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他________的心理。
3.【B】处划线句子运用了什么表现手法？反映了乡村怎样的特点？体现了峰子怎样的品质？
4.联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。
5.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。
