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阅读下面的古诗,完成下列小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随...

阅读下面的古诗,完成下列小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.对这首诗赏析不正确的一项是(    )

A. 这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得逼真如画,有如一幅长江三峡渡荆门长轴山水图。

B. 颔联两句,写出江水奔腾直泻的气势,景中也蕴含着诗人喜悦开朗的心境和青春的蓬勃朝气。

C. 尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行,既点明了题目,又暗示了故乡人的深情厚谊。

D. 全诗情景交融,想象奇特,显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

2.诗句中“怜”的意思是什么?尾联抒发了诗人怎样的思想感情?

 

1.C 2.“怜”是喜爱的意思。尾联抒发了诗人对故乡的依依不舍之情。 【解析】《渡荆门送别》是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。 1.本题考查对诗句的鉴赏。尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”诗人借此抒发了热爱家乡和离开家乡时依依不舍之情,而不是暗示了故乡人的深情厚谊。所以C项有误。 2.本题考查对诗歌重点词语的赏析和对思想感情的理解。“怜”是喜爱的意思。 诗人顺着长江远渡荆门,江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次离别,他怎能不无限留恋,依依难舍呢?但诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾,言有尽而情无穷。尾联抒发了诗人对故乡的依依不舍之情。
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根据课文内容填空。

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给下列句子排序,最恰当的一项是(    )

①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息

②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地

③它们共同组成了一个特殊的生态系统

④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物

⑤养育着南疆750余万各民族儿女

⑥营造了一个个绿洲

A. ①②④③⑤⑥    B. ②①④⑥⑤③

C. ②①④③⑥⑤    D. ①②④⑥③⑤

 

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下列各句说法正确的一项是(    )

A. 茅盾的《白杨礼赞》是一篇议论性散文,作者借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。

B. 孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子共同编著的。

C. 《三峡》作者郦道元,北宋地理学家,著有《水经注》,是我国古代的地理学著作。

D. 新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯,有时可以根据文章主要的表达方式,进行判断,比如《“飞天”凌空》全篇以记叙为主,则归入通讯类新闻。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。

B. 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

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