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阅读下面两个文言语段,完成下列问题。 【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太...

阅读下面两个文言语段,完成下列问题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是()

A. 君/与家君/期日中    B. 陈太丘/与友/期行

C. 其一犬/坐于前    D. 乃悟/前狼/假寐

2.解释下列加点的字。

(1)尊君在__________________     (2)友人_________________

(3)担持刀_________________      (4)一狼其中____________

3.下列加点词语的意义和用法不同的一项是()

A. 日中        ②与人

B. ①太丘舍        ②一狼径

C. ①一狼骨止      ②穿井一人

D. 暇甚        将隧入以攻其后也

4.用现代汉语翻译下面句子。

(1)日中不至,则是无信。

(2)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

5.甲乙两文分别告诉我们怎样的道理?

 

1.C 2.同“否”。感到惭愧。解除,卸下。洞:挖洞。 3.D 4.(1)中午还没到,就是不讲信用。(2)(屠户)看到田野里有个麦场,场主人在其中堆积了柴草,覆盖成小山一样。 5.人要讲究诚信,信守承诺;“人类富有智慧,一定能战胜任何狡猾凶残的动物。”或“面对恶势力,我们要敢于斗争,善于斗争,一定能取得胜利。” 【解析】 1.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本题中的“其一犬/坐于前”的意思是其中的一条狗坐地前面,而文章中的意思是其中的一条狼像狗一样坐在前面。正确的句读是:其一/犬坐于前。故答案为C。 2.试题分析:理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境来辨析推断,揣摩其意思。比如“不”通“否”;“洞”是名词用如动词,“打洞”的意思。 3.试题分析:考查实词的理解。A项中“期”分别都为“约定”的意思;B项中的“去”的意思都是 “离开”;C项中的“得”都是“得到”;D项中的“意”分别是“神情”和“意图”的意思。故选D。 4.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。(1)句中的“至(到)、则(就)无信(没有诚信)”几个词是赋分点;(2)句中的“顾(看)、薪(柴草)、苫蔽(覆盖)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
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下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是()

A. 古人称谓有谦称和尊称的区别,如称对方的母亲为“令堂”,称自己的母亲为“家母”;称对方的女儿为“令爱”,称自己的女儿为“小女”。

B. 寓言一般比较短小,常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。《伊索寓言》多运用拟人手法,内容大多为动物。

C. 《朝花夕拾》中的十篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。比较好读的是写人记事的文章,描写生动有趣,情感真挚动人。

D. 动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛。鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”。

 

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阅读语段,完成问题。

近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的碎片化阅读逐渐盛行。

有人觉得碎片化阅读是美丽的。无论是(  )(耳濡目染  耳熟能详)的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起(  )(价值连城  价格不菲)的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法不让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

(1)为括号处选择恰当的词语

_________________       ______________________

(2)请修改文中画横线句子的语病,写出正确的句子。

__________________________________

 

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请根据要求填写作家作品或古诗文名句。

(1)夜发清溪向三峡,______。(李白《峨眉山月歌》)

(2)___________,崔九堂前几度闻。(杜甫《_______》)

(3)自古逢秋悲寂寥,____________。(刘禹锡《秋词》)

(4)_________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(5)僵卧孤村不自哀,_________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(6)___________,山入潼关不解平。______《潼关》)

(7)___________,仁在其中矣。(《论语•子张》)

 

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根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

纯 cuì____    ____tān塌  禁gù____   ____ páo根问底

____   ____   ____   畏罪潜____

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

冬天,因为有凛冽的北风,阴霾的云翳,刺骨的寒气,所以人会感觉到冷;其实,冬天也有温暖,这种感觉,有时来自于一次倾情的关爱,有时来自于一个善意的眼神,有时来自于一句温馨的祝福,也有时来自于别人的鼓励……这样的经历让你心里暖暖的。

请以“冬天,其实不冷”为题,写一篇文章。

要求:(1)表达真情实感,写一篇不少于600字的文章;(2)有一定的景物描写;(3)不得透露个人相关信息,不得抄袭。

 

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