Question

阅读王安石的《伤仲永》（节选），回答后面小题。

金溪^①民方仲永，世隶耕^②。仲永生五年，未尝识书具^③，忽啼求之。父异焉，借旁近^④与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意^⑤，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理^⑥皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然^⑦也，日扳^⑧仲永环谒^⑨于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称^⑩前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

（选自九上《语文读本》，有删选）

[注释]①金溪：地名，现在江西金溪。②世隶耕：世代耕田为业。③书具：书写工具，指笔、墨、纸、砚等。④旁近：指邻居。⑤以养父母、收族为意：以赡养父母和团结同宗族的人为主旨。⑥文理：文采和道理。⑦利其然：把这种情况看做有利（可图）。⑧扳：领着。⑨谒：拜访。⑩称：与……相称（相当）。众人：常人。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下面加点的词语。

①自是指物作诗立就（ ）

②邑人奇之（ ）

③日扳仲永环谒于邑人（ ）

④余闻之也久（ ）

（2）下列各句中加点词的意思相同的一组是（ ）

A．之：借旁近与之 辍耕之垄上    

B．其：稍稍宾客其父 其如土石何

C．以：或以钱币乞之 醒能述以文者

D．于：于舅家见之  皆以美于徐公

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

其 文 理 皆 有 可 观 者

3.翻译下列句子。

（1）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

_____________________________________________________________________________

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

_____________________________________________________________________________

4.幼年时的方仲永可谓神童，但成年后的方仲永却“泯然众人矣”。请根据文章，概述他变化的原因以及你从中得到的启发。

Answer

1.（1）完成；以……为奇，对……感到奇怪；每天；听说，听到 （2）C

2.其 文 理/ 皆 有/可 观 者

3.（1）渐渐地以宾客之礼对待他的父亲（或：把他的父亲当宾客一样对待），有的人花钱求取仲永的诗。（2）（我只希望）在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中做官扬名。

4.他父亲贪图钱财不让他学习（1分，意对即可）；启发：人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习。（1分，意对即可。得分点：后天的教育和学习对人成才很重要。）

【解析】选自《临川先生文集》作者：王安石 年代：北宋

1.试题分析：（1）理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“就”是古今异义词，“完成”的意思；“奇”是形容词的意动用法，“以……为奇”的意思。（2）考查对文言虚词的理解。A项中“之”分别为“代词，代方仲永”和“动词，到往”；B项中的“其”的意思分别为“代词，代方仲永”和“加强反问语气，可译为‘又’”；C项中的“以”都是“用”的意思；D项中的“于”分别是“介词，在”和介词“比”的意思。故选C。

2.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题依据主谓间句读和句子的意思来句读。