下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 一个企业获得成功，往往不取决与他的规模和历史，而取决与他的经营理念。
B. 各大学纷纷进行通识教育课程改革，许多高校开设的人文素质教育课程备受广大家长和学生所喜爱。
C. 中央在提出改正工作作风，密切联系群众的“八项规定”后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。
D. 据悉，江都“励志哥”李良君再度受到央视节目组邀请，参与录制《中国乐坛2018春节联欢晚会》。
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。
B. 时间如行云流水，到2017年12月，我国加入世界贸易组织已满16年。
C. 扬州剪纸拙政园首展迎新春，近百幅盆景剪纸眼花缭乱，可谓一场别样的盆景盛宴。
D. 习主席的重要讲话可谓提纲挈领，表明香港将与各界一道，确保“一国两制”行稳致远。
下列加点字注音，全部正确的一组是（ ）
A. 隽永（juàn） 倏地（shū） 花蕾（léi） 前倨后恭（jū）
B. 蓑毛（suō） 长喙（huì） 踮脚（diǎn） 言简意赅（gāi）
C. 涸辙（hé） 纤夫（qiān） 绮丽（qǐ） 矻矻穷年（kū）
D. 寒噤（jīn） 劈叉（pì） 焙烧（bèi） 急不暇择（xiá）
请以“我听懂了你的声音”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。 ②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名。
阅读叶倾城的《麦当劳的礼物》一文，完成后面小题。
①大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢?
②爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。
③常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知道怎么样才可以将时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
④可是该怎么向妈开口呢?滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。妈坐在我对面，静静看我，忽然说：“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。”
我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，你下岗了?”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”
⑤我松了一口气。想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”
⑥妈“啊——”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已经转过身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上好拿。”
⑦妈找了半天，也只找出一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，把钱折了四折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻赶到朱樱的身边。
⑧圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”
⑨一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈! 怎么会是妈?她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色。难道，难道妈在骗我?妈，下了岗?
⑩妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。
然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱。我竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。
她再没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手抹一抹额头，当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……
哦，那个周末的晚上，是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?我紧紧地握住袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。
许多成长岁月的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪……
（有改动）
1.本文围绕“我”向母亲要钱请朱樱过圣诞节展开情节，请在下列横线上各填写四字短语，概括情节内容。
犹豫不决 → ______________ → 巧遇母亲 → ________________
2.下列对小说有关内容和艺术特色分析不正确的一项是
A. 妈妈本答应给“我”两张100元，找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元。说明母亲赚钱的不容易，也侧面体现出当时“我”的不成熟、不懂事。
B. “我”在麦当劳遇到妈妈，想喊她“妈”，最后竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她，是因为朱樱在身边，拉不下脸。
C. 第
段写到母亲哭泣，是因为“我”撒谎，让母亲“失望、痛楚”。
D. 小说以生动的情节，塑造了一个“宁愿苦了自己，也不愿苦了孩子”的含辛茹苦的母亲形象。
3.根据要求，回答问题。
（1）分析第⑩段画线句中“涌”字的作用。
____________________________________________________________________________
（2）从描写方法的角度，赏析第⑦段画线句的表达效果。
____________________________________________________________________________
4.比较赏析。
（1）这篇小说与《我的叔叔于勒》都有出人意料的情节，但通过巧妙的伏笔铺垫，使其又在情理之中。请对照表格，完成问题。
两篇文章的情节设计 | 出人意料的情节 | 巧妙的伏笔 |
《我的叔叔于勒》 | 原以为于勒是富翁，却在轮船上遇到了已成穷人的于勒。 | 于勒信中提到他将要作长期旅行，从此十年没有再来信，预示事情将有变化。 |
《麦当劳的礼物》 | 原以为_____，却_ 。 | _________ |
（2）【链接材料】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”
（选自鲁迅《藤野先生》）
本篇小说中的“我”和链接材料中的鲁迅都说了谎话，但是他们撒谎的目的不同，请你概括说明。
“我”撒谎的目的：________________________________________________________________
鲁迅撒谎的目的：___________________________________________________________
阅读宋威的《涵养几分静气》一文，回答后面小题。
①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？
③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。《书舟中作字》中记载，苏轼一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
（选自《 人民日报 》2018年1月16日，有删改）
1.根据文章内容，回答下面两小题。
（1）本文的中心论点是____，围绕“怎样培养静心”，作者主要论述了三个观点，分别是_______，艰难困苦的历练能培养静心，_________。（以上三空，请用主谓句的形式回答，力求简洁。）
（2）第②段主要通过_______和道理论证，论述了“静”的重要性。
2.第①段从一则故事写起，有哪些作用？
3.关于第③段论证思路的概述，顺序正确的一项是
（1）提出本段观点：严格的自律能培养静心。
（2）通过道理论述，强调自律对培养静心功夫的作用。
（3）引用名言，强调自律对涵养静心功夫的重要性。
（4）举出毛泽东的事例证明观点。
A. （1）（4）（3）（2）
B. （3）（2）（1）（4）
C. （3）（1）（4）（2）
D. （1）（3）（2）（4）
