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阅读下面的文言文,完成下列小题。 沧州南一寺临河干,山门圮①于河,二石兽并沉焉。...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

【注释】①圮():倒塌。②杮:木片。③颠:颠倒荒唐。

1.解释下列句中加点的字。

(1)遂反流逆上矣________    (2)其言________

(3)饮三大白________        (4)用再火令药熔________

2.下列加点字意义或用法相同的一项是(    )

A. 果得数里外        今民生长齐不盗

B. 沿河求之            立志

C. 则天下之事        慭慭,莫相知

D. 必得躬历山川    可为师矣

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?

(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(3)非相度不得其情,非咨询不穷其致。

4.文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味?

 

1.(1)逆流而上(2)遵照(3)勉强,尽力(4)终了,毕 2.A 3.(1)你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢? (2)(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。 (3)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。 4.学家的“笑”,是自以为懂得“物理”,笑别人不具备这方面的知识。写老河兵的“笑”,则是因为他富于实际经验,笑讲学家主观臆断。 【解析】选自:选自《阅微草堂笔记》 作者:纪昀 年代:清 译文: 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸,庙门倒塌在了河里,两只石兽一起沉没于此。经过十多年,僧人们募集金钱重修(寺庙),便在河中寻找石兽,最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船,拖着铁钯,(向下游)寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。 一位讲学家在寺庙中教书,听说了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重,泥沙的性质松软浮动,石兽埋没在沙上,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是(显得)疯狂了吗?”大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点,又笑着说:“凡是落入河中的石头,都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软轻浮,水流不能冲走石头,水流反冲的力量,一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷,石头又会再次转动,像这样不停地转动,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽,本来就(显得)很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们,不是(显得)更疯狂了吗?”结果依照他的话去(寻找),果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道根本道理的情况有很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗? 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:溯:逆流而上。 2.本题考查文言文中虚词的意义和用法,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为A项。意思都是“在”。其他各项的意思分别为:B:代词/无实意,助词,表示语法结构。C:这样/……的样子。D:因此/凭借。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:物理:事物的道理,规律。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

泛舟后溪

[唐]羊士谔

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

1.“雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春”描绘了什么样的画面?

2.请赏析诗歌的三、四两句。

 

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名著阅读与综合实践。

(1)他顿时惊喜得屏住了呼吸,内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跑进房间,抓住枪套,从里面拔出那只崭新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋,又穿过花园,爬上了樱桃树。他像猴子一样灵活,飞快地爬上棚顶,又回头张望一下,只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的……

这段文字选自小说《      》,主要用了      描写来刻画主人公的。

(2)在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。

①“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:            ;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:           

②在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项建议。

 

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默写。

(1)黑云压城城欲摧,__________。(李贺《雁门太守行》)

(2)商女不知亡国恨,__________。(杜牧《泊秦淮》)

(3)人生自古谁无死,__________。(文天祥《过零丁洋》)

(4)__________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(5)浩荡离愁白日斜,__________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(6)__________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

(7)几处早莺争暖树,__________。(白居易《钱塘湖春行》)

(8)王安石的《登飞来峰》中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是:____________________

 

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根据拼音写汉字。

我喜欢这个季节的瘦西湖。那湖面的烟,那萧条凛冽的景,还有那荡起涟______的舟……雪中的瘦西湖很美,是鹅黄娇nèn______的腊梅染雪怒放,是挺直高sǒng______的寒枝雪中坚韧,是飞yán______翘角假山流水的江南柔情遇上雪色浪漫……扬州的雪也很少见,下了雪的扬州美得不像样!

 

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下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(    )

A. 小说《父母的心》中,历经多次波折却始终不舍孩子的穷夫妻令人唏嘘感叹。这正是川端康成作品“浓浓的爱心,淡淡的哀愁”的体现。

B. 《湖心亭看雪》选自明末清初张岱的《陶庵梦忆》。文章运用白描的手法勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图,寄托对故国的怀念。

C. 叶圣陶先生运用移步换景的手法,采用“总—分—总”的结构,说明了苏州园林“图画美”的共同特征。

D. 普法战争激起了法国人民强烈的爱国热情,小说家都德将这一题材浓缩在最后一堂法语课里,谱写了悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

 

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