Question

阅读下文，完成小题。

冬夜的歌

谢 静

太阳渐渐被暮云遮去。呜呜的西北风摇撼着树木，摇撼着电线杆。狂舞的雪片碰撞着窗玻璃……

坐在温暖如春的屋里，靠近银白色热烘烘的暖气片，我在阅读欧·亨利的名作《最后一片叶子》。写字台上的两盆蜡梅和玉兰，给房间增添了淡淡的幽香。那圆的、扁的、方的、长的，从海滩捡回来的五彩石，点缀于花盆之间，望去完全没有冬日的景象。妻悠然地斜倚于沙发上，正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指，轻盈地抖动。

不知从何处，传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声：“各家各户……注意啰……小心煤气……中毒……防火……防盗……”

这声音由远而近，在寒风凛冽的冬夜里回响着，一种苍凉之感油然而生。读书的兴致完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔曼是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十，有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子……”便就此打住，折页合书，忍不住问：

“这是谁?神经病?深更半夜在街里大呼小叫的，不怕惹人烦?”

“你才出差回来，不知道咱们街里出现的新鲜事儿。”妻继续织着毛线衣，没抬头，“这是一个部队离休的老干部，回来跟女儿、女婿养老的，半个月前开始，天天这么喊呐!”“嘿，干吗不住干休所?”我诧异了。“大约是怕寂寞。”妻按自己的理解说。“他女儿、女婿也够呛，父亲辛劳了一辈子，晚年应该让他在家享享清福，怎么会让老人到街上干这呢?难道是缺钱花吗?”我不满地嘟哝。“哪里话，他的钱多得花不完，给区幼儿园送了三百，国库券买了一千。”妻抬起头来辩解说，“人家夜间值班，完全是尽义务。”

我呆了，有些不可思议。听那喊声越来越大，已接近我居住的楼下。“各家各户注意啦，提高警惕，防火防盗，防止煤气中毒一一!”

这声音倏忽间变得顺耳起来，可以听出是走南闯北、有点儿走了调儿的中原乡音，带着其特有的悠长的拖腔，容易使人联想到草原上的牧人，在广阔的原野呼唤走失的骏马……

“……喂，这是谁家的自行车?谁的车?快搬进去，天不早啦!”那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭。是纸喇叭筒，还是铁皮的?我猜测，并直起身来，想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。“呀，真该死，是我的自行车忘搬了!”妻的脸上含着些微的惊慌。“我去搬!”

穿上外套我飞步下楼。刚走到二楼楼梯口。见妻的那辆“风凰”车已搁在梯口的空档上。我的心热了。

此后，每天傍晚至深夜，我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐地习惯了。像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声，穿越深深的夜空，把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。

因为工作忙，业余时间要赶写技术论文，《最后一片叶子》一直没有读完，真有点儿对不住欧·亨利先生。也对不住妻，她读了多遍，向我介绍。不过，那吆喝声却必不可少。每当此刻，耳神经似乎变得特别敏锐灵巧。

“咦，是时候了，怎么那老人没出来?”我在写字台边不安地问妻。 “哦，他作为区街系统的先进代表，到市里出席劳模会去了!”妻在读《英语九百句》，乐呵呵地告诉我。“我说呢!”心，释然了。

“还有……亲爱的，瞧瞧窗子外边，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，动一动呢?唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”

我终于读完了《最后一片叶子》，这最后一段大约是小说的“文眼”吧。我大声地读给刚进门的妻听。妻的眼眶湿润了。肯定是为了贝尔曼的献身精神。

我看看表，该是老人吆喝的时间了。

我凝神静听，没有。我挨近窗户，还没有，我不安起来。贝尔曼的死和妻的泪给我带来了不祥的预感。我拉开门，要到阳台上去——

“别等了，”妻在身后喊，声音有些哽咽，“他……在结冰的街上……滑了一跤。从夜校回来时……我……看到了……他，难站起来了……”妻变得泣不成声。这难道是真的吗?泪水模糊了我的视线。

“各家各户……注意啰……防火防盗……小心煤气……中毒……”不，我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声!像一首动听的灼人心胸的歌。

1.用简洁的语言概括离休老干部的故事。

2.在文章中引入《最后一片叶子》的小说情节，有什么作用?

3.“我”在文中有什么作用?结合文章内容简要分析。

4.请结合文章内容，任选角度，简要赏析最后一段的表达效果。

Answer

1.离休老干部离岗后仍在社区夜间值班尽义务；他作为街道的先进代表出席了市劳模会；后来在夜间巡逻时滑了一跤难以站起来了。

2.①从情节来看，《最后一片叶子》的情节与老人的活动相互映衬，丰富、推动、舒缓（延宕）故事情节；②从人物形象塑造看，《最后一片叶子》中的主人公“贝尔门”与本文主人公巡夜老人的形象互为映照，突出了巡夜老人可贵的无私奉献精神。③从主旨表达看，小说在高潮处将《最后一片叶子》中“贝尔门”最终的献身与本文主人公巡夜老人的“摔跤”“难站起来”的悲壮结局交汇起来，表达了对无私奉献的崇高精神的礼赞，突出主题。④从结构来看，《最后一片叶子》的情节，与巡夜老人的“冬夜歌声”形成并行推进的双线结构（或说嵌套式结构），使结构更巧妙。

3.①“我”是小说的线索人物：透过“我”和“妻子”的对话，展示主人公活动，也使故事显得更加真实可信。②“我”有利于塑造人物：“我”听妻子介绍老人的来历、背景，从侧面衬托了老人高大的形象和可贵的品质。③“我”从侧面塑造了人物：

“我”的安适生活，是老人巡夜守护换来的（或“我”的岁月静好，是老人巡夜守护的结果）。 ④“我”推动情节发展：“我”由先前的厌烦、不解到心热、释然、不安的变化，推动了故事情节的发展；⑤以“我”的感情变化突出主题：“我”由先前的厌烦、不解到心热、释然、不安，再到得知老人站不起的伤感，表达了“我”对巡夜老人崇敬、赞美，进而突出主题。

4.示例1：从表达方式的角度：运用描写（声音描写、心理描写）的表达方式，通过想象来描写老人巡夜时的喊声，人虽去，声还在，留下了无限的想象空间，富有抒情性； “我”的心理描写，从侧面突出了老人对“我”的影响之深，衬托了老人高大的形象和可贵的品质，突出主题。

示例2：从修辞的角度：运用比喻修辞，将老人的吆喝声比作“灼人心胸的歌”，生动形象地表现出老人的吆喝声对“我”的影响之深、“我”对老人无私奉献的崇高精神的礼赞，起到标明线索、提示主旨的作用。

示例3：从情节结构上看：文章结尾再次想象老人的喊声，照应标题，又使小说的情节结构更加集中（情节的展开和结束都紧紧围绕老人在冬夜的吆喝声）；老人虽去，声音还在，留下了无限的想象空间，使文章结尾富有抒情性。

【解析】

1.本题考查学生概括主要内容，理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。本文主要写了离休老干部离岗后仍在社区夜间值班尽义务的故事。