根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）纸上得来终觉浅，_______________。
（2）_______________，贫贱不能移
（3）_______________，坐断东南战未休。
（4）_______________，然后有千里马。
（5）当回忆往事的时候，_____________________，也不会因为碌碌无为而羞愧。
（6）我们要学会倾听，善于倾听。学会在遇到艰难险阻时，去倾听“_______________，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_____________”的执著坚毅。
下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 如今的泰兴新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。
B. 长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，怀有一种莫名其妙的偏见。
C. “泰州教育大阅读”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的阅读活动。
D. 余光中的《乡愁》体现了诗人期待两岸早日统一的美好愿望，对两岸读者具有潜滋暗长的影响。
下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. “我走了，到那边来信！”他又回过头跟我说，“进去吧，里边没人。”
B. 春节即将来临，你是喜欢传统的过年方式，还是喜欢现代化的过年方式？
C. 泰兴市第七届运动会以《全民健身、精彩七运》为主题，旨在落实十九大提出的加快推进体育强国建设的新要求。
D. 红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
根据拼音在田字格中写出相应的汉字。
坐在那园子里，任何地方，喧xiāo（ ）都在远处。近旁只有荒藤老树，只有qī（ ）居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草几乎tān( )塌的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓yín（ ）唱……四季的歌咏此起彼伏从不间断。
（选自史铁生《想念地坛》）
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请以“ 的爱”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)自定立意，将题目补充完整，写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
(4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池。父日：“无地置土。”公遂止。或日：“土可垒山。”公善之，欲行。妻日：“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或日：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者日：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷@不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。②颠踬(zhì)：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
1.解释下列加点的词。
(1)年且九十 且：（______）
(2)箕畚运于渤海之尾 箕畚：（_____）
(3)河曲智叟亡以应亡： （_____）
(4)无地置土 置：（_____）
(5)公遂止 遂：（_____）
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)投诸渤海之尾，隐土之北。
(2)甚矣，汝之不惠！
3.【甲】文写山的险峻、遗男的相助、智叟的阻止对塑造愚公的形象有什么作用?
4.请根据【甲】【乙】两文的内容，简要概括愚公和鲁公的性格特点。
