Question

阅读下面的文言文选段，完成后面小题。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《与谢中书书》）

1.解释下列加点的词语

①潭西南而望，斗折蛇行（___________）

②以其境过清（___________）

③潭中鱼可百许头（___________）

④青林翠竹（___________）

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上，佁然不动。

___________________________________________________________________________

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣

___________________________________________________________________________

3.下列句中加点词意义相同的一组是（       ）

A. 以其境过清   自康乐以来    B. 乃记之而去  停数日，乃去

C. 不可知其源   与其杀是僮    D. 伐竹取道    齐师伐我

4.请你说说甲、乙两篇短文的异同。

Answer

1.像北斗星一样；凄清；表示大约的数量；青葱的树林

2.阳光直射水底，鱼的影子映在石上，呆呆的，一动不动；清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。

3.B

4.同：都是写景短文,都是寄情山水；异：作者寄托的情感不同。甲文抒发作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情，文章给人的感觉是幽深冷寂孤凄悲凉。乙文反映了作者娱情山水的清高思想，切切实实地道出了山川之自然美。

【解析】甲：选自《永州八记》 作者：柳宗元 年代：唐

乙：选自《全梁文》 作者：陶弘景 年代：南朝

参考译文：

甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

乙：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“斗”在这里是名词作状语，“像北斗星一样”。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“澈”“佁然”“歇”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

3.此题考查虚词的用法。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项的两个“乃”都是“于是，就”的意思。A：因为；表时间，以后。C：它的；连词，与“与”连用，是指在比较两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面。D：砍伐；讨伐。故选B。