Question

近日,初三正在开展“我心中的大语文”实践活动,你们学校也参与其中。

(1)【微标解读】下图四是乡村学校从教30年教师荣誉标入围作品,请分条说明图形寓意。

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(2)【文学来风】下面是同学们收集到的三幅书法作品,请指出它们各属什么字体。

                                      

第一幅字体:_______ 第二幅字体: ______第三幅字体：____              

（3）【猜词游戏】在全校猜词游戏比赛活动中,出现了“田忌赛马”这个成语,刚上初一的小明同学不了解“田忌赛马”这个成语故事,请你结合统筹方法的思想向小明做一个简要的解说。

Answer

(1)示例:寓意:A“师”强调教师行业属性:B麦穗突出乡村特点,也象征人才的丰收:C蜡烛是教师精神的写照。D整体构图体现出教师将自己的一生奉献给多村教育事业的崇高精

神。 (2)第一幅楷书, 第二幅行书(行楷), 第三幅草书。

(3)小明同学,“田忌赛马“这个成语讲的是田忌与齐威王赛马的故事,比赛中孙膑让田忌用下等马与齐威王的上等马比赛,用上等马与齐王的中等马比赛,用中等马与齐威王的下等马比赛。比赛的结果只有第一局失败,第二、三局都取得胜利,田忌以二比一赢得千金。这个故事告诉我们,策略是很重要的。

【解析】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。此题应该抓住“师”字，麦穗，蜡烛和整体构图四个方面进行解答。（2）本题考查学生对书法作品字体的辨别能力。书法字体，就是书法风格的分类。书法字体，传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五个大类。楷书也叫正楷、真书、正书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省、笔画连绵。据此可作出判断。（3）此题考查学生对成语故事的积累以及语言表达能力。首先要有称呼，然后详细说明三次赛马的情况，最后点明故事的寓意。