Question

阅读下面的文言语段,完成小题。

奏王坚①会群臣于太极殿,议曰:“自吾承业,垂三十载,四方略定,唯东南一隅,末沾王化,今略计吾士卒,可得九十七万,吾欲自将以讨之,何如?“朝臣进谏者众,坚曰：“以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫秋叶。而朝廷内外皆言不可,诚吾所不解也！”慕容垂言于坚曰:“弱并于强,小并于大,此理势自然,非难知也。以陛下神武应期，威加海外,虎旅百万,而蕞尔江南,独违王命。岂可复留之以遗子孙哉！陛下断自圣心足矣,何必广询朝众!”坚大悦曰:“与吾共定天下者,独卿而已,”赐帛五百匹。

节选自《资治通鉴　晋纪　淝水之战》)

【注】①秦王坚:苻(fú)坚,前秦的皇帝,曾统一中国北方,国力一度超过东晋数倍。②慕容垂:前燕皇子,受排挤投奔苻坚。淝水之战中暗中保存实力,后建立后燕,自称燕帝。③蕞zuì尔:小的样子。④《资治通鉴　晋纪　淝水之战》记录的是公元383年,前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。

1.解释下列句子中加点词的意思。

①诚吾所不解也（___）②2吾欲自将以讨之（___）③四方略定（___）④校其强弱之势（___）

2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是(   )

例句:容垂言于坚曰

A. 舜发于畎亩之中《生于忧死于安乐》

B. 达于汉阴《愚公移山》

C. 欲有求于我也《邹忌讽齐王纳谏》

D. 又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)

3.用“标出下面句子的两处朗读停顿。

4.翻译下列句子

(1)岂可复留之以遗子孙哉

(2)庶竭驽钝,攘除奸凶。《出师表》

5.导致前秦兵败淝水的原因?(用自己的话概括)

Answer

1.①实在②领兵③平定④比较

2.C

3.陛下/断自圣心/足矣

4.(1)难道可以再留下它来送给子孙(去攻取)吗?

(2) 我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人。（见文言文相关“知识清单”。

5.（1）慕容垂顺着苻坚的骄做心态进言,夸耀前秦国力强大,鼓动苻坚出兵伐晋,使苻坚更加盲目自大。(2)而苻坚却只听取自己想听的意见(或“没有听取与自己不同的意见偏听偏信”等)。

【解析】选自《资治通鉴》 作者：司马光 年代：北宋

参考译文：秦王苻坚在太极殿会见群臣，苻坚提议说：“自从我继承了大业，至今将近三十年，四方大体上安定，只有东南方的那一块地方，还没有蒙受君王的教化。现在约略计算我的士兵，能够达到九十七万人，我想亲自率兵去征讨他们，怎么样？”在这种情况下朝臣纷纷向苻坚进谏，苻坚说：“凭借我们的实力攻打晋朝，比较双方的强弱之势，（前秦攻打东晋）犹如疾风扫秋叶一样轻松，然而朝廷内外却都说不能攻打，这确实是我所不理解的！”慕容垂向苻坚进言说：“我辈强，小都在大，这自然而然的发展趋势，不难知道的。以陛下神武应运而生，威名远播海外，劲旅百万，而小小江南，只有违背王的命令。怎么可以再留下他留给子孙呢！陛下决断自己内心足够了，为什么一定要广泛征询朝中众！”苻坚十分高兴地说：“与我共同平定天下的人，只有你而已。”赐给帛五百匹。

1.本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“将”在这里作动词，是“领兵”的意思。

2.此题考查虚词的用法。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C项和题干中的“于”都是“对，向”的意思。A：从。B：到。D：在。

3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。此题应该首先在主谓之间停顿，即在“陛下”后面停顿；“足矣”是句子的补语，它的前面要停顿。

4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“遗”“庶”“攘除”“奸凶”是此题中的关键词语，一定要解释准确。