母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好。母亲端详着我，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！
1.请依据提示在横线上补全①～⑨段的主要情节。
（1）“我”想吃螃蟹； （2）______________________； （3）___________________；
（4）母亲捞起螃蟹； （5）______________________。
2.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
3.根据括号里的提示，品味文中划线语句，体会其表达效果。
（1）母亲端详着我，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般。（从修辞角度品味）
答：______________________________________________________________
（2）母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。（从人物形象刻画角度品味）
答：______________________________________________________________
4.第⑪段中，螃蟹的“不幸”和“幸运”各指什么？该段文字在全文的结构上和内容上各有何作用？
散步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.下列对文章主旨的探究，不合理的一项是（ ）
A. 本文赞美了儿女对长辈孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。
B. 本文表现了中年人承受着扶老携幼的重任，对家庭必需有责任心和使命感。
C. 本文旨在表达一种生命的感慨：我们不但要保护幼小的生命，而且要善待衰老的生命。
D. 本文蕴含着成长就要学会选择、正确的选择是成功的关键的感悟。
2.下列的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 文中的“分歧”、“责任的重大”、“民族领袖”、“ 整个世界”等词，小词大用，既有幽默感又充满生活情趣。
B. 文中多处运用对称的句子，如：“她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样”、“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，起到互相映衬、引人注意、耐人寻味的作用。
C. 文中画线的句子属于景物描写，写出春天的美丽和生机，展示一家人散步的美好情景和幸福心情。
D. 文中第三段句子“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过寒冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而欣喜的心情。
3.说说文章为什么取题为《散步》。（至少写出两点理由）
岳飞治军
师每休舍①，课②将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍③者，立斩以徇④。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戍⑤遣妻问劳⑥其家死国者则育其孤。有颁犒⑦，均给军吏，秋毫无犯。
（节选自《续资治通鉴》）
【注释】①休舍：休整。 ②课：督促。 ③束刍：捆扎喂牲口的草料。 ④徇：xùn,示众。
⑤戍：防守。 ⑥问劳：慰劳。 ⑦颁犒：朝廷发下来的犒赏物品。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )。
A. 师每休舍／三人行，必有我师焉 B. 无敢入者／元方入门不顾
C. 卒有疾，亲为调药／眼疾手快 D. 秋毫无犯／多事之秋
2.给文中划线句子断句，停顿处用“／”断开。（限断三处）
诸 将 远 戍 遣 妻 问 劳 其 家 死 国 者 则 育 其 孤。
3.文中岳飞一共通过四个方面来治军，第一方面是平时训练严格，另外三个方面是什么？请用自己的话概括出来。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.解释加点的词语在句子中的意思。
（1）恐前后受其敌 （_________________）
（2）其一犬坐于前（__________________）
（3）屠暴起，以刀劈狼首（________________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
________________________________
（2）意将隧入以攻其后也。
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3.下列对选文的文学常识的描述、内容的理解分析，不正确的一项是（ ）。
A. 文章选自清代文学家蒲松龄所著的文言小说集《聊斋志异》。
B. 文章前四段主要写了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过，最后一段点明主旨。
C. 开头“一屠晚归”交代故事的人物和发生时间；“一屠”可见人单势弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可乘之机了。
D. 第二段中，“仍从”、“又至”、“并驱如故”等词，写出狼贪婪狡猾的特点。
仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
读书确实是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使卑微的生命变得高尚，
______________________，_____________________。
下列句子，没有语病的一项是( )。
A. 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B. 有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C. 我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
