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(2017年中考广西柳州卷) 是谁爱着你的背影 邓迎雷 这个周末回家,临走时,母...

(2017年中考广西柳州卷)

是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了﹣﹣只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”

我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”

原来,母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来

(选自《特别关注》,有改动)

(1)本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格。

①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

    

    

 

(2)请你结合全文,分析母亲的形象。

(3)请你按照要求进行品析。

①“我听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去,理由是什么?

②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?

(4)文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

 

(1)②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开 ③这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。 (2)示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼 示例二:这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光。 (3)①讲明“才”的表达效果,进行删与不删的比较 示例一:“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果 示例二:“才”准确传达出“我”对母亲的关注,、期待,“我”告别母亲是,一面下楼倾听母亲的动静,期待他赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。 ②示例一:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已 示例二:这句话虽不合理,但是不合理的表达却有 很好的表达效果,真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。 示例三:此句运用了拈连的修辞手法,形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。 (4)示例:这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。 【解析】 1.试题分析:本题考查事件的归纳与概括。解答此题在理解文意的基础上,找到事件,用简洁的语句概括即可。本文以倒叙的方式写作,按时间顺序。如第①个时间是那个夏天,事件是母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。第②件事是:去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开;第③件事是:这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。一定要注意事件之间的时间顺序,不能填错。 2.试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼”等情节中概括出其“关注儿女、爱意深沉”的性格特征。 3.试题分析:赏析句子的表达效果。“母亲……就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去”明显使用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态外,还要答出人物的情感。 4.试题分析:考查文字的表现力。讲明“才”的表达效果。然后根据语境进行删和不删的分析比较。“才”字准确地写出了母亲对“我”的关注和期待。表达出母女间互相关注关心的微妙真切的感情。一定要答出人物的情感。 5.试题分析:分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。结合文章内容分别进行分析。链接材料可从悲哀的泪和是感动的泪的角度作答。本文可从心酸难过和为母爱的细致深沉感怀激动的角度作答。当然在分析的时候,一定要看懂情节,并能抓住具体情节来分析。
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VR,正渗透你的生活

①   虚拟现实(Virtual Reality,简称VR),近几年在科技圈最火爆的词。简单来说,就是利用电脑模拟产生的一个三维虚拟,提供用户关于视觉、听觉、触觉等感官的体验,让用户如同身临其境一般。

②   提到VR能做什么,大多数人的回答应该是:玩游戏。没错!或许你已在一些商场看到过VR体验馆的踪影,游客穿戴上VR眼镜,在体验区域手舞足蹈,完全沉浸在虚拟游戏空间内。其实,最初的VR游戏主要是过山车、飞船之类最简单的沉浸式体验,随着VR的日渐成熟,不少公司已开发出能感受到“真实”触感,或可多人参与的VR游戏。

③   在伦敦的大英博物馆,游客使用虚拟现实头盔GearVR,探索青铜时代特色网站,查看博物馆藏品的3D扫描图像。游客可以用虚拟现实的方式探索藏品在古时的用途,参与包括祭祀太阳等古人的各种仪式。这些都可以令游客获得身临其境的体验。

④   平时我们逛超市,最头疼的是什么?面对这么多不同品牌的产品,不知买哪个好,眼都花了。而在这个虚拟商店里挑选商品,会有模特展示给你看。还能立刻帮你标出来同类产品,以便你迅速做出对比。逛家居店,你再也不用因为不确定沙发的尺寸而纠结。戴上VR眼镜,直接将这款沙发放在家里,尺寸颜色是否合适,一目了然。与此同时,阿里也最新开发了VR实验室,将用户如何在虚拟现实里购物的体验称为Buy+。体验者靠VR技术进入精美的虚拟店,挑选喜欢的商品,眼前会立刻出现T台超模展示穿戴搭配,还能直接选择商品样式、颜色等,并可直接将商品放入购物车购买并支付。

⑤  可预计的是,未来将出现更多与教学内容相关的VR虚拟体验;或许能够帮助学生更好地理解课程内容,甚至探索原来不可能探索的场景。想象一下,在学习抗日战争的历史中,如果学生通过VR技术亲自参加平型关大捷,在有过如此真实的“虚拟经历”后,学生还会忘记这些重要的历史时刻吗?在地理课堂上,如果老师讲解到喀斯特地貌,学生直接“行走”在云南、广西等山区,亲身去体验和感受喀斯特地貌的风景,那种“亲历”的感受比听老师书面的讲解要有趣得多吧。

⑥   随着VR医疗不断发展,科学家们已经尝试通过VR重建细胞结构,甚至还用VR取代镇静剂,帮病人缓解焦虑。61岁的Ana Maria进行了一场脂肪瘤手术,她需要在整个手术中保持清醒。主刀医生准备手术器材时,她的血压飙到183/93,以往病人如果出现类似症状,往往都需要注射镇静药物,以克服开刀的疼痛和焦虑。不过这次不同,手术监督医生Mosso取来了一个黑色VR头显,罩在Ana的眼前,头显中的场景,是马丘比丘的高山遗址。手术室中,Ana被各式各样的医疗器械包围,她的各种生命体征也显示在身后的监视器上。但Ana却浑然不知。她沉浸在一个三维再现的马丘比丘里。Mosso很仔细地观察着她,借助高科技的引导技术保障手术的顺利进行。

⑦   当然,这些并不是虚拟现实能实现的所有功能,未来随着产业的成熟,会有一些极具创意的功能被陆续地开发出来。

1.文章从哪几个方面介绍了VR技术在现实生活中的应用?

2.结合文章内容说说第自然段画线句子的作用

运用设问的修辞自问自答从身边的购物难题说起引起读者的共鸣和阅读兴趣

3.自然段用了哪些说明方法?选取一种说明方法分析其作用

4.阅读第自然段分析句中加点词语的表达作用

 

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【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】夫国之大务,莫先于戒备。若夫失之毫厘,则差若千里,覆军杀将,势不逾息,可不惧哉!故有患难君臣旰食而谋之择贤而任之。若乃居安而不思危,寇至不知惧,此谓燕巢于幕,鱼游于鼎,亡不俟夕矣!传曰:“不备不虞,不可以师。”又曰:“豫备无虞,古之善政。”又曰:“蜂虿尚有毒,而况国乎?”无备,虽众不可恃也。故曰,有备无患。故三军之行,不可无备也。

(选自《将苑》)

【注释】①逾:超过。②旰:念ɡàn,晩;迟。③俟:等待。④虞:准备,防范。⑤豫:预先;事先。⑥虞:忧虑,忧患。⑦虿:念chài,蝎子一类的毒虫。

1.下列加点的词解释不正确的一项是(   )

A. 先帝不以臣   卑:身份低微

B. 夜忧叹  夙:早

C. 不可以    师:出兵征伐

D. 此谓燕于幕  巢:鸟窝

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A. 至于斟酌损           自以为大有所

B. 三顾臣草庐之中       夫国之大务,莫先戒备

C. 若乃居安不思危       环而攻之不胜

D. 不俟夕矣               亦死,举大计亦死

3.用“/”给下面的语句划分节奏。(划两处)

4.用现代汉语翻译下列句子

(1)由是感激,遂许先帝以驱驰。

(2)无备,虽众不可恃也。

5.根据要求回答问题。

【乙】文中提到“居安而不思危”,结合你读过的《出师表》全文和《三国演义》说说从哪些地方可以看出后主刘禅“居安而不思危”。

 

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综合性学习 

班上将开展一次以弘扬传统文化,传承中华美德为主题的综合实践活动,请你参与,并按要求完成任务。

(1)【积累诗词】 

 

 

 

 

 

 

 

①请从下图九个字中识别一句五言诗___________

②请写出这句诗的后一句 ____________

(2)【探究美德】 

阅读下面三则材料,说说“仁”的美德体现在哪些方面。 

材料一:重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年,为母亲洗尿布,喂饭。为了照顾老人的饮食,她精心烹制一道道家常菜;为了照顾老人的口味,她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”,获得了“重庆好人”的候选资格。 

材料二:3月15日傍晚,春寒料峭,细雨蒙蒙,易俗河派出所辅警李文看到一位拄着拐杖的老人在派出所院子里徘徊,于是赶紧上前询问老人有什么事。原来,这位老人是迷路了,可是老人一直说不清楚自己家到底住在哪里,浓浓的口音也让李文无法准确地了解她家人的信息。这时,另一位民警记起,似乎有同事送过老人回家,老人大概住在云龙中学那边。于是,李文驾着警车带着老人来到云龙中学附近,挨家挨户地问,看是否有人认识这位老人。最终,李文将九十岁高龄的老人送回家中。

材料三:1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段,试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说:“水稻是自花传粉,杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验,是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不移,杂交水稻试验终于成功。后来,这位老教授因事来到杂交水稻研究中心,袁隆平仍热情地接待了他,并真诚地对他说:“无论过去、现在,还是将来,您都是我的老师。”

_____________________________

 

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名著阅读。

(1)插图所描述的情节是__________________,杨志因为这件事,投奔了________________

(2)下列关于文学名著内容的表述,完全正确的一项是_____

A.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在食堂干活的日子里,受尽了压迫,也看到了生活在底层的人民的艰辛痛苦的生活。在这里,保尔结识了朱赫来,他常给保尔讲一些革命道理。

B.《五猖会》中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。后来背完书能去看会了,但“我”已不愿出门了。

C.武松武艺高强,性情刚烈,疾恶如仇。他斗杀西门庆”,“醉打蒋门神”,“大闹飞云浦”,

血溅鸳鸯楼”’除恶蜈蚣岭‘,一步步走向反抗的道路。

D.“知识就是力量”是培根说的。培根最重要的成就是他在思想和文学领域内的建树。

 

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默写 

(1)为什么我的眼里常含泪水?________________________……

(2)只有那辽远的一角依然完整, _______________________

(3)_____________________,坐断东南战未休。

(4)___________________,左牵黄,右擎苍。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(5)_____________对影成三人。

(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“__________________,___________________”直抒胸臆,表达了自己的雄心壮志。

(7)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:_______________

 

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