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下列词语中没有错别字的一项是 A. 遵守 诓骗 琐屑 心无旁鹜 B. 簇新 端祥...

下列词语中没有错别字的一项是

A. 遵守      诓骗      琐屑      心无旁鹜    B. 簇新      端祥      骸骨    自出心裁

C. 惶恐      惦记      莲篷      折衷是非    D. 商酌      诘难      祈祷      孜孜不倦

 

D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。D项正确,其他书写错误的词语应更正为:A:诓骗,心无旁骛。B:端详。C:莲蓬。  
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考点分析:
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下列各项中,加点字的读音完全正确的一项是

A. 偻(gǒu)         (yǎn)     废食(yē)        尽职守(kè)

B. 夷(bǐ)         劣(zhuō)     咬文字(jiáo)     吹毛求(cì)

C. 下(huī)         (niù)     提纲领(qiè)        寡孤独(guān)

D. (jù)         (suī)     越俎代(páo)     絮絮聒(guō)

 

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从下面两题中任选一题,写一篇有真情实感的文章。

(1)进出时都需要开门或是关门,生活中到处存在着门,有形的门,无形的门……门的内涵不同,引发的故事和感想也不同。

请以“门”为话题,写一篇文章,题目自拟(除诗歌外)。

(2)题目:《那也是一道风景》,自然中、生活中社会中随处可见一道道风景。请你写一篇600字以上的作文,文体自选(除诗歌外)。

 

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最后一个鸡蛋

郑洁渊

整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。 

“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说,“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。 

“依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。” 

“停止下蛋?”鸡王吃了一惊。 

“对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光一点,就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。 

5分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋! 

当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。 

人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。 

人类专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。 

人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。 

地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这  鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。 

这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃的好,住的好,还能上电视?就因为                              

于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。 

鸡家族受到了强烈的震动。 

紧接着第三个鸡蛋出生了。 

第四个鸡蛋问世了。 

第五个鸡蛋诞生了。 

第六个鸡蛋降临了。 

鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。 

于是,保护鸡的法律取消了。

没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。 

鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

1.指出文中加点词的含义。

这样:________________________________________________________________

这:________________________________________________________________

2.根据语境,补写出横线上的内容。

3.画波浪线的句子啰嗦马?作者这么写的作用是什么?

4.结合全文内容,概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。

 

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如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤,浓夜不消残酒。

试问卷帘人,却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

1.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?

2.作者运用了什么抒情方式,抒发了怎样的感情?

 

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综合性学习

鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中,同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果,班上将开展“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请你按要求完成以下任务。

.辨识作品

小晴收集了鲁迅的四篇作品,请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。______

A.《从百草园到三味书屋》

B.《故乡》

C.《藤野先生》

D.《阿长与<山海经>》

拟串联词

串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,又要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节

本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》,接下来将由小云介绍孔乙

请你为主持人写一段串联词,将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串联词要扣住文章内容,60~90字)

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.探究名言

下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)

名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

名言四:单是说不行,要紧的是做。

名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

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